تجربه هایی برای فردای بهتر

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
پایان نامه مطالعه و بررسی عوامل موثر بر تمایلات رفتاری مشتریان (تحلیل مقایسه ای میان بانک های دولتی و …
ارسال شده در 7 دی 1399 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

1-6- تعریف واژگان و اصطلاحات                                                                                                7

 

فصل دوم    

 

2-1- کیفیت خدمات                                                                                                            11

 

2-1-1- تعریف خدمت                                                                                                  11

 

2-1-2- ویژگی های خدمت                                                                                            12

 

2-1-3- تعریف کیفیت خدمات                                                                                        13

 

2-1-4- مدل های کیفیت خدمات                                                                                    14

 

2-1-4-1- مدل کیفیت فنی و عملیاتی                                                                  14

 

2-1-4-2- کیفیت خدمات از دیدگاه پاراسورامن                                                       16

 

2-1-4-3- مدل تحلیل شکاف کیفیت خدمات                                                         17

 

2-1-4-4- مدل سروکوال                                                                                  19

 

2-1-4-5- مدل مبتنی بر عملکرد                                                                        23

 

2-1-4-6- مدل سه جزئی کیفیت خدمات                                                              24

 

2-1-4-7- مدل ساختار عوامل سلسله مراتبی از کیفیت خدمات خرده فروشی                    25

 

2-1-4-8- مدل عوامل سه طبقه ای                                                                      26

 

2-1-4-9- مدل کیفیت خدمات در موتورهای جست و جوی اینترنتی(سروکوال)                 28

 

2-1-4-10- ادراکات از کیفیت خدمات آموزشی( سروپرف)                                          29

 

2-1-4-11- مدل ارزش ایده آل از کیفیت خدمات                                                    29

 

2-1-4-12- مدل ویژگی ها و اثرات کلی                                                                30

 

2-1-4-13- مدل کیفیت خدمات خرده فروشی و ارزش ادراک شده                                32

 

2-1-4-14- مدل ویژگی کیفیت خدمات                                                               33

 

2-1-4-15- مدل کیفیت خدمات، ارزش مشتری و رضایت مندی مشتری                         35

 

2-1-4-16- مدل پیش نیازها و تعدیل گرهای کیفیت خدمات                                      36

 

2-1-4-17- مدل بانکداری اینترنتی                                                                     37

 

2-1-4-18- مدل کیفیت خدمات اینترنتی                                                              38

 

2-2- هویت برند                                                                                                                 39

 

2-2-1- تعریف برند                                                                                                       39

 

2-2-2- برند و محصول                                                                                                   41

 

2- 2-3- اهمیت برند                                                                                                      43

 

2-2-4- برندگذاری                                                                                                        46

 

2-2-4-1-  برندگذاری برای محصولات                                                                  47

 

2-2-4-2-  برندگذاری برای خدمات                                                                     47

 

2-2-4-3- برندگذاری برای خرده فروشان                                                               47

 

2-2-5- ساختار نام تجاری                                                                                               48

 

2-2-5-1- ساختار مشهود                                                                                  48

 

2-2-5-2- ساختار نامشهود                                                                                48

 

2-2-6- تعریف هویت برند                                                                                               49

 

2-2-7- منابع تشکیل دهنده هویت برند                                                                               51

 

2-2-7-1- دیدگاه کلر                                                                                      51

 

2-2-7-2- دیدگاه کاپفرر                                                                                   52

 

2-2-8- صفات مشخصه برند                                                                                             53

 

2-2-9- دیدگاه های تعیین هویت برند                                                                                55

 

2-2-9-1- هویت برند از دیدگاه آکر                                                                     56

 

2-2-9-2- هویت برند از دیدگاه کاپفرر( منشور هویت برند)                                         58

 

2-2-9-3- دیدگاه مبتنی بر منابع و دیدگاه بازاریابی در تعیین هویت برند                        61

 

2-2-9-4- دیدگاه کولمن                                                                                  64

 

2-2-10- هویت برند و ارزش                                                                                            65

 

2-2-10-1- طرح ارزش                                                                                    66

 

2-3- ارزش ادراک شده                                                                                                          68

 

2-3-1- تعریف ارزش                                                                                                      68

 

2-3-2- رویکردهای موجود جهت تعریف ارزش                                                                       70

 

2-3-2-1- ارزش از نظر منبع خلق ارزش                                                               70

مقالات و پایان نامه ارشد

ader>

 

 

2-3-2-2- مدل مولفه های ارزش                                                                        70

 

2-3-2-3- رویکرد دریافت کردن در مقابل پردخت کردن(مدل نسبت هزینه- فایده)          72

 

2-3-2-4- رویکرد فایده گرایی در مقابل لذت گرایی                                                 74

 

2-3-2-5- مدل وسیله – نتیجه                                                                         75

 

2-3-2-6- دیدگاه هولبروک در تعریف ارزش                                                          76

 

2-3-2-7- ارزش به عنوان مقیاس تک بعدی در برابر مقیاس چندبعدی                          78

 

2-3-3- مزایای خلق ارزش                                                                                               81

 

2-4- رضایت مشتری                                                                                                            83

 

2-4-1- تعریف مشتری مداری                                                                                           83

 

2-4-2- تعریف رضایت مشتری                                                                                          85

 

2-4-3- اهمیت رضایت مشتری                                                                                          85

 

2-4-4- انواع رضایت مشتری                                                                                             86

 

2-4-4-1 رضایت خاص مبادله                                                                            86

 

2-4-4-2- رضایت کلی                                                                                     86

 

2-4-5- روش های سنجش رضایت مشتری                                                                           87

 

2-4-5-1- الگوهای عینی                                                                                  87

 

2-4-5-2- الگوهای ذهنی                                                                                  88

 

2-4-5-2-1- روش های ویژگی مدار                                                                89

 

2-4-5-2-1-1- الگوی کیفیت خدمات                                                    90

 

2-4-5-2-1-2- مدل عملکرد خدمات                                                     90

 

2-4-5-2-1-3- الگوی عملکرد- اهمیت خدمات                                         91

 

2-4-5-2-1-4- شاخص رضایتمندی مشتری                                            92

 

2-4-5-2-1-4-1- مدل رضایت مشتری در سوئد                           93

 

2-4-5-2-1-4-2- شاخص رضایت مشتری در آمریکا                       94

 

2-4-5-2-1-4-3- شاخص رضایت مشتری در اروپا                         95

 

2-4-5-2-1-4-4- شاخص رضایت مشتری در سوئیس                     96

 

2-4-5-2-1-4-5- شاخص رضایت مشتری در مالزی                       97

 

2-4-5-2-1-4-6- شاخص رضایت مشتری در ترکیه                       98

 

2-4-5-2-1-4-7- شاخص رضایت مشتری در ایران                        99

 

2-4-5-2-2- روش های حادثه مدار                                                               100

 

2-4-5-3-  مدل رضایت مشتری کانو                                                                  101

 

2-5- تمایلات رفتاری مشتریان                                                                                              107

 

2-5-1- وفاداری مشتری                                                                                              109

 

2-5-1-1- انواع وفاداری                                                                                  112

 

2-5-1-2-  مدل پیشنهادی برای دسته بندی مشتریان وفادار                                     113

 

2-5-1-3- مراحل توسعه وفاداری                                                                       115

 

2-5-1-4- ابعاد وفاداری                                                                                  116

 

2-5-1-4-1- بازدید مجدد                                                                117

 

2-5-1-4-2- تبلیغات دهان به دهان                                                    117

 

2-6- تعدادی از تحقیقات انجام شده در زمینه متغیرهای مطرح شده در مدل تحقیق                               121

 

2-7- توسعه مدل مفهومی تحقیق                                                                                           129

 

فصل سوم

 

3-1-  مدل اجرایی تحقیق                                                                                                    138

 

3-2- روش تحقیق                                                                                                             138

 

3-3- انواع تحقیقات علمی                                                                                                    139

 

3-4- مراحل تحقیق                                                                                                            140

 

3-5- جامعه و نمونه آماری                                                                                                   140

 

3-5-1- جامعه آماری                                                                                                   140

 

3-5-2- روش نمونه‌گیری و حجم نمونه                                                                              141

 

3-6- ابزار جمع آوری اطلاعات                                                                                               143

 

3-7- متغیرهای تحقیق                                                                                                        144

 

3-8- روایی و پایایی پرسشنامه                                                                                              146

 

3-8-1- روایی ابزار اندازه گیری تحقیق                                                                               146

 

3-8-2- پایایی ابزار اندازه گیری تحقیق                                                                              148

 

3-9- فرضیه‌های تحقیق                                                                                                       149

 

3-10- روش‌ها و فنون آماری                                                                                                 151

 

فصل چهارم

 

4-1- توصیف داده‌ها                                                                                                           155

 

4-1-1- جداول و نمودارهای فراوانی مربوط به پاسخ دهندگان پرسشنامه                                      156

 

4-1-1-1- خصوصی یا دولتی بودن بانک پاسخ گویان                                                  156

 

4-1-1-2- جنسیت مشتریان بانک­های دولتی                                                            156

 

4-1-1-3- جنسیت مشتریان بانک­های خصوصی                                                         157

 

4-1-1-4- وضعیت تأهل مشتریان بانک­های دولتی                                                      158

 

4-1-1-5-وضعیت تأهل مشتریان بانک­های خصوصی                                                    158     

 

4-1-1-6- سن مشتریان بانک­های دولتی                                                                  159

 

4-1-1-7- سن مشتریان بانک­های خصوصی                                                              160

 

4-1-1-8- تحصیلات مشتریان بانک­های دولتی                                                          161

 

4-1-1-9- تحصیلات مشتریان بانک­های خصوصی                                                       161

 

4-1-1-10- متوسط درآمد ماهیانه مشتریان بانک­های دولتی                                          162

 

4-1-1-11- متوسط درآمد ماهیانه مشتریان بانک­های خصوصی                                      163

 

4-2- آزمون کولموگروف- اسمیرنوف تک نمونه ای برای بررسی نرمال بودن توزیع متغیرها                       164

 

4-3- تحلیل داده ها                                                                                                           165

 

4-3-1-  بیان مدل                                                                                                      166

 

4-3-2-  تخمین مدل                                                                                                   167

 

4-4- ساخت ماتریس کوواریانس                                                                                             168

 

4-5- تخمین مدل های اصلی و فرعی تحقیق                                                                             169

 

4-6-  ارزیابی تناسب مدل                                                                                                    169

 

4-7- تفسیر و تعبیر مدل                                                                                                     171

 

4-8- تحلیل مدل اندازه گیری با تحلیل عاملی تأییدی( سنجش روایی پرسشنامه)                                 172

 

4-9- آزمون فرضیات تحقیق با مدل­سازی معادلات ساختاری (SEM)                                                175

 

4-9-1- آزمون فرضیات تحقیق با مدل­سازی معادلات ساختاری (SEM) برای بانک­های دولتی            176

 

4-9-2- آزمون فرضیات تحقیق با مدل­سازی معادلات ساختاری (SEM) برای بانک­های خصوصی        193

 

4-9-3-  نتایج آزمون فرضیه های اصلی                                                                             190

 

4-10- آزمون تفاوت در سطح ارزش درک شده، رضایت و تمایلات رفتاری (بازدید مجدد و تبلیغات
 دهان به دهان) مشتریان بانک­های دولتی و خصوصی                                                                   193

 

4-11-  مدل تأیید شده با توجه به نتایج تحقیق                                                                         198

 

فصل پنجم

 

5-1- نتایج حاصل از آزمون فرضیات تحقیق                                                                               200

 

5-2- نتایج آزمون فرضیه های اصلی                                                                                        209

 

5-3- بحث در خصوص مقایسه سطح ارزش درک شده، رضایت و تمایلات رفتاری مشتریان
بانک های دولتی و خصوصی                                                                                                  211

 

5-4- بحث و نتیجه گیری                                                                                                    212

 

5-3- پیشنهادات کاربردی                                                                                                    218

 

5-4- پیشنهادات برای محققان آتی                                                                                          221

 

منابع                                                                                                                              222

 

پیوست

 

 

 

 

 

فهرست اشکال

 

عنوان……………………………………………………………………………………………………………………………………….        صفحه

 

شکل2- 1: مدل کیفیت فنی و عملیاتی                                                                                      15

 

شکل2- 2: مدل عدم تأیید انتظارات                                                                                          18

 

شکل2- 3: مدل شکاف پنجگانه کیفیت خدمات                                                                            19

 

شکل2- 4: مدل سروکوال                                                                                                       21

 

شکل2- 5: مدل کیفیت خدمات توسعه یافته                                                                                22

 

شکل2- 6 : مدل سه جزئی کیفیت خدمات                                                                                  24

 

شکل2- 7: ساختار عوامل سلسله مراتبی از کیفیت خدمات خرده فروشی                                               26

 

شکل2- 8 : مدل عوامل سه طبقه ای                                                                                         28

 

شکل2- 9: مدل ارزش ایده آل از کیفیت خدمات                                                                           30

 

شکل2- 10: مدل ویژگی ها و اثرات کلی                                                                                     31

 

شکل2- 11: مدل کیفیت خدمات خرده فروشی و ارزش ادراک شده                                                     32

 

شکل2- 12: مدل ویژگی کیفیت خدمات                                                                                    34

 

شکل2- 13: مدل کیفیت خدمات، ارزش مشتری و رضایت مندی مشتری                                              35

 

شکل2- 14: مدل پیش نیازها و تعدیل گرهای کیفیت خدمات                                                          36

 

شکل2- 15: مدل بانکداری اینترنتی                                                                                          37

 

شکل2- 16: مدل کیفیت خدمات اینترنتی                                                                                  38

 

شکل2- 17: رابطه برند و محصول                                                                                             42

 

شکل2- 18: مدل شکاف هویت- شهرت برند                                                                                50

 

شکل2- 19: ابعاد شخصیت نام تجاری                                                                                        56

 

شکل2- 20: منشور هویت برند                                                                                                60

 

شکل2- 21: دیدگاه مبتنی بر منابع در تعیین هویت برند                                                                 62

 

شکل2- 22: دیدگاه بازاریابی در تعیین هویت برند                                                                         62

 

شکل2- 23: رابطه بین هویت نام تجاری و نیازها و ادراك مصرف كنندگان                                            63

 

شکل2- 24: مدل مولفع های ارزش                                                                                           71

 

شکل2- 25: ارزش ادراک شده مشتری                                                                                       73

 

شکل2- 26: مدل وسیله – نتیجه                                                                                             75

 

شکل2- 27: منابع ایجاد ارزش                                                                                                 82

 

شکل2- 28: نتایج ارزش                                                                                                        82

 

شکل2-29 : تقسیم بندی مدل های سنجش رضایتمندی مشتری                                                       88

 

شکل2-30: مقیاس دو بعدی مدل کیفیت خدمات                                                                         90

 

شکل2- 31: مقیاس مجرد مدل عملکرد خدمات                                                                            91

 

شکل2- 32: مقیاس الگوی عملکرد- اهمیت خدمات                                                                       92

 

شکل2- 33: مدل رضایتمندی مشتری در سوئد                                                                            93

 

شکل2- 34: شاخص رضایت مشتری در آمریکا                                                                              94

 

شکل2- 35: شاخص رضایتمندی مشتری در اروپا                                                                          95

 

شکل2-36 : مدل رضایتمندی مشتری در سوئیس                                                                         97

 

شکل2- 37 : مدل رضایتمندی مشتری در مالزی                                                                           98

 

شکل2- 38 : مدل رضایتمندی مشتری درترکیه                                                                            99

 

شکل2- 39: مدل رضایتمندی مشتری در  ایران                                                                          100

 

شکل2- 40: مدل رضایت مشتری کانو                                                                                     103

 

شکل2- 41:  انواع وفاداری بر اساس میزان آزادی در انتخاب و میزان خرید                                          113

 

شکل2- 42: طبقه بندی وفاداری                                                                                            114

 

شکل2- 43: مدل وفاداری چهار مرحله ای                                                                                 115

 

شکل2-44: عوامل موثر بر هویت برند                                                                                      121

 

شکل2- 45: مدل مفهومی تحقیق انجام شده توسط طالقانی و صدرائی                                               122

 

شکل2- 46: مدل مفهومی تحقیق انجام شده توسط بیابانی و اسعدی                                                 123

 

شکل2- 47: مدل مفهومی تحقیق انجام شده توسط چایپاکدی و وتپارسیت                                          124

 

شکل2- 48: مدل مفهومی ارائه شده توسط علی پور، گیلانیا و محمدی                                               124

 

شکل2- 49: مدل ارائه شده در تحقیق معروفی و نظری پور                                                             125

 

شکل2- 50: مدل ارئه شده در تحقیق حقیقی و همکاران                                                                126

 

شکل2- 51: مدل مفهومی تحقیق انجام شده توسط شیرازی، زینوند و کریمی                                       127

 

شکل2- 52: مدل مفهومی تحقیق انجام شده توسط شاهین، زهیر و کیتاپسی                                       128

 

شکل2-53: مدل مفهومی تحقیق                                                                                            136

 

شکل4-1- مدل تأیید شده در بانک های دولتی                                                                          198

 

شکل 4-2- مدل تأیید شده در بانک های خصوصی                                                                      198

 

 

 

 

 

 

 

فهرست جداول

 

عنوان……………………………………………………………………………………………………………………………………….        صفحه

 

جدول2-1- ابعاد پنج گانه مدل سروکوال                                                                                    20

 

جدول2-2-مفهوم سازی هویت برند                                                                                           55

 

جدول 2-3-  تعاریف ارزش                                                                                                     69

 

جدول 2-4- ارزش مصرف کننده از دیدگاه هولبروک                                                                      77

 

جدول3-1- چارچوب نمونه­گیری                                                                                            144

 

جدول3-2- متغیرهای آشکار مربوط به متغیرهای پنهان                                                                145

 

جدول 3-3- پرسشنامه طراحی شده به همراه سنجه های مورد استفاده                                               147

 

جدول3-4- برآورد پایایی بخش‌های متفاوت پرسشنامه پیش آزمون بر اساس روش آلفای كرونباخ              149

 

جدول 4-1-خصوصی یا دولتی بودن بانک مشتریان                                                                     156

 

جدول4-2- جنسیت مشتریان بانک­های دولتی                                                                           156

 

جدول 4-3-جنسیت مشتریان بانک­های خصوصی                                                                        157

 

جدول 4-4. وضعیت تأهل مشتریان بانک­های دولتی                                                                     158

 

جدول 4-5-. وضعیت تأهل مشتریان بانک­های خصوصی                                                                158

 

جدول4-6-. سن مشتریان بانک­های دولتی                                                                                159

 

جدول 4-7-  سن مشتریان بانک­های خصوصی                                                                           160

 

جدول 4-8-  تحصیلات مشتریان بانک­های دولتی                                                                       161

 

جدول 4-9- تحصیلات مشتریان بانک­های خصوصی                                                                     162

 

جدول 4-10- درآمد مشتریان بانک دولتی                                                                                162

 

جدول 4-11- درآمدمشتریان بانک خصوصی                                                                              163

 

جدول4-12- نتایج آزمون K-S برای آزمون نرمال بودن متغیرهای تحقیق (در حالت بانک­های دولتی)         165

 

جدول4-13- نتایج آزمون K-S برای آزمون نرمال بودن متغیرهای تحقیق (در حالت بانک­های خصوصی)      165

 

جدول 4-14-  ماتریس کوواریانس بین متغیرهای تحقیق برای بانک­های دولتی                                    168

 

جدول 4-15- ماتریس کوواریانس بین متغیرهای تحقیق برای بانک­های خصوصی                                  169

 

جدول 4-16- شاخص‌های برازش مدل                                                                                     172

 

جدول 4-17- . بارهای عاملی سازه‌های تحقیق (سؤالات پرسشنامه)                                                  173

 

جدول 4-18- نتایج آزمون فرضیات تحقیق برای بانک­های دولتی                                                     176

 

جدول 4-19-نتایج آزمون فرضیات تحقیق برای بانک­های خصوصی                                                   183

 

جدول4-20- آزمون تفاوت سطح ارزش درک شده مشتریان بانک­های دولتی و خصوصی                          194

 

جدول4-21-. میانگین ارزش درک شده مشتریان بانک دولتی و خصوصی                                           195

 

جدول 4-22- آزمون تفاوت سطح رضایت مشتریان بانک­های دولتی و خصوصی                                    196

 

جدول 4-23- میانگین رضایت مشتریان بانک دولتی و خصوصی                                                      196

 

جدول 4-24- آزمون تفاوت سطح تمایلات رفتاری مشتریان بانک­های دولتی و خصوصی                          197

 

جدول4-25- میانگین تمایلات رفتاری مشتریان بانک دولتی و خصوصی                                             197

 

 

 

 

 

فهرست نمودارها

 

عنوان………………………………………………………………………………………………………………………………………         صفحه

 

نمودار 4-1- خصوصی یا دولتی بودن بانک مشتریان                                                                     156

 

نمودار4-2- جنسیت مشتریان بانک­های دولتی                                                                            157

 

نمودار4-3-جنسیت مشتریان بانک­های خصوصی                                                                         157

 

نمودار4-4. وضعیت تأهل مشتریان بانک­های دولتی                                                                      158

 

نمودار4-5-وضعیت تأهل مشتریان بانک­های خصوصی                                                                   159

 

نمودار4-6-سن مشتریان بانک­های دولتی                                                                                  160

 

نمودار4-7-سن مشتریان بانک­های خصوصی                                                                              160

 

نمودار4-8- تحصیلات مشتریان بانک­های دولتی                                                                          161

 

نمودار4-9- تحصیلات مشتریان بانک­های خصوصی                                                                      162

 

نمودار4-10- درآمد مشتریان بانک دولتی                                                                                 163

 

نمودار4-11-درآمد مشتریان بانک خصوصی                                                                               164

 

نمودار 4-12- گام‌های اساسی تحلیل                                                                                       166

 

نمودار 4-13- مدل اصلی تحقیق در حالت تخمین ضرایب مسیر (برای بانک­های دولتی)                          179

 

نمودار 4-14- مدل اصلی تحقیق در حالت تخمین معنی­داری (t-value) (برای بانک­های دولتی)              180

 

نمودار 4-15- مدل فرعی تحقیق در حالت تخمین ضرایب مسیر (برای بانک­های دولتی)                          182

 

نمودار 4-16-  مدل فرعی تحقیق در حالت تخمین معنی­داری (t-value) (برای بانک­های دولتی)            182

 

نمودار 4-17- مدل اصلی تحقیق در حالت تخمین ضرایب مسیر (برای بانک­های خصوصی)                      186

 

نمودار 4-18- مدل اصلی تحقیق در حالت تخمین معنی­داری (t-value) (برای بانک­های خصوصی)          187

 

نمودار 4-19- مدل فرعی تحقیق در حالت تخمین ضرایب مسیر (برای بانک­های خصوصی)                      189

 

نمودار 4-20- مدل فرعی تحقیق در حالت تخمین معنی­داری (t-value) (برای بانک­های دولتی)             189

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فصل اول

 

مقدمه و کلیات طرح تحقیق

 

 

 

 

 

 1-1- بیان مسأله

 

تمایلات رفتاری مصرف کنندگان یک شاخص مناسب برای سنجش رفتارهای ذاتی و معنوی
می باشد.( تانگ و چن، 2008) بنابراین با وجود اینکه در اکثر مواقع شناخت گرایشات رفتاری واقعی مصرف کنندگان می تواند دشوار باشد.(فولرتون و پانج،2004) اما شناخت و پیش بینی رفتار
مصرف کنندگان یکی از مهمترین وظایف بازاریابان محسوب می شود. امروزه بسیاری از موسسات و سازمان های موفق، مفاهیم اولیه و جدید بازاریابی را پذیرفته و طبق آن عمل می کنند. آنها
دریافته اند که توجه و تمرکز بر نیازهای مشتریان به معنی توجه به کیفیت محصول و ارائه خدمت به مشتریان است. امروزه سازمان ها متوجه شده اند که مطلوب ترین و موفق ترین محصولات اگر
خواسته ها و نیازهای مشتریان را برآورده نسازند، مورد تقاضا واقع نخواهند شد. واضح است که برای موفقیت در این امر باید درک جامعی از نیازهای مصرف کنندگان احتمالی و بالقوه محصولات و خدمات داشته و از چگونگی کسب اطلاعات توسط آنان درباره خدمات و محصولات آگاهی حاصل کرد. سازمانها صرف نظر از اینكه چه محصولی را تولید می كنند باید موفقیت خود را در گرو خلق ارزش(بیشتر از رقیب) برای مشتری بدانند. ایجاد ارزش برای خدمت، در یک قیمت رقابتی، یک منبع بالقوه از مزیت رقابتی بوده و یکی از مهمترین مفاهیم برای درک رفتار مصرف کننده در صنعت خدمات است. پذیرفته ترین تعریف برای ارزش، تبادل میان دادن و گرفتن عنوان شده است، مشتری جهت ارزیابی ارزش دریافتی خود، آنچه را که به دست می آورد در برابر آنچه از دست می دهد مقایسه می کند. بنابراین مشتری در هنگام دریافت خدمت، به ارزیابی کیفیت عناصر تشکیل دهنده آن
می پردازد که اهمیت حفظ و ارتقای کیفیت خدمات را از سوی سازمان ها بیان می کند. در کنار حفظ کیفیت خدمات یكی از رویكردهای موثر در خلق این ارزش، هویت بخشی و ارتقای نام تجاری است. به این صورت که برای فروش یک محصول یا خدمت، مصرف کنندگان باید به ارزش برتر نام تجاری متقاعد شوند. یك نام تجاری، برای آن كه قدرتمند باشد و قوی باقی بماند، وظیفه دارد كه نسبت به هویت خود وفادار باشد. مفهوم هویت نام تجاری، مبین رغبتی است كه باید تعیین كنندگان راهبردهای ارتباطی را وا دارد كه از سطح به عمق روند و نام تجاری را از ریشه بررسی كنند. هویت، جزءكلیدی برندسازی است و هستة ایجاد یك برند موفق، درك چگونگی ایجاد و توسعة هویت برند است. هویت نام تجاری، چارچوبی را برای یكپارچگی كل نام تجاری فراهم می آورد. از طریق آن، می توان حدود موقعیت گذاری را تعیین كرد، ابزار بیان آن را قانون مند ساخت، و از فردیت و دوام آن اطمینان یافت. سازمان ها باید بتوانند ارزشی معادل و یا بیش از آنچه مشتریان در ابتدا انتظار داشته اند به آنها برسانند و این ارزش رسانی باید برای ارضای نیازهای آنها کافی باشد. دستیابی به این هدف نیازمند درک وسیع رفتار مصرف کنندگان است.

 

مشتری، هدف نهایی خدمات بانکی می باشد و تامین رضایت مشتریان و نگهداری آنان برای بانک ها از اهمیت بسزایی برخوردار است. امروزه رضایت مشتری به عنوان یکی از عناصر و الزامات سیستم های مدیریتی در موسسات و بنگاه های کسب و کارشناخته می شود. در دنیای رقابتی امروز، عصر سلطه بر مشتری به پایان رسیده است و موفقیت سازمان ها در گرو جلب رضایت مشتری و به کارگیری اصول مشتری مداری است. برای ایجاد وفاداری در مشتریان بانک، بهترین رویکرد آن است که در روابط مشتری و سازمان تطابق ایجاد شود و رضایتمندی و وفاداری در مشتری از طریق برقراری آنچه برای مشتری ارزش تلقی می شود ایجاد گردد. ارزش ادراک شده و رضایت در ادبیات خدمات و بازاریابی مورد توجه بسیار زیادی بوده و همواره یکی از متغیرهای مهم در بررسی رفتار مصرف کننده بوده اند. در بسیاری از تحقیقات انجام شده، ارزش ادراکی مشتری همواره یک ورودی مهم برای رضایت مشتری می باشد. اگر نتیجه ارزیابی مشتری از ارزش دریافتی وی مثبت باشد، به این معناست که دریافتی مشتری بیش از پرداختی وی خواهد بود در این حالت مزایایی که در نتیجه انتخاب یک سازمان نصیب مشتری می شود، انتظارات وی را برآورده کرده و پاسخگوی نیازهای متنوع مشتری می باشد و در نتیجه مشتری احساس رضایت خواهد کرد.

 

رابطه میان رضایت مشتری و رفتارهای پس از خرید وی در تحقیقات مختلفی مورد بررسی قرار گرفته و رضایت مشتری یکی از مهمترین پیش شرط های لازم جهت وفاداربودن مشتری به حساب می آید. توسعه، حفظ و افزایش وفاداری مشتریان به سوی محصولات و یا خدمات تجاری همواره به عنوان هدف اصلی در فعالیت های بازاریابی یک شرکت در نظر گرفته می شود. بسیاری از پژوهشگران بر این مورد اتفاق نظر دارند که وفاداری مشتری به صورت یکی از حالت های خرید بیشتر و گسترش سبد محصولات، خرید مجدد( تکرار خرید) و توصیه خرید به دیگران نمود پیدا می کند.( گریفین1995) بنابرین با توجه به اهمیت نقش رضایت بر رفتارهای پس از خرید مشتری، سازمان ها باید شرایط لازم را برای ایجاد این احساس رضایت در مشتری فراهم کنند. نتیجه این رضایت، بروز رفتارهای حمایتی از سوی مشتری و به نفع سازمان خواهد بود به این ترتیب در بلندمدت منافعی برای سازمان ها حاصل می شود که در نتیجه آن سهم بازار و سود آوری شان افزایش می یابد. اولیور(1997) وفاداری را به عنوان”حفظ تعهد عمیق مشتری به خرید مجدد یا انتخاب مجدد محصول یا خدمات از یك برند و انجام آن به طور مستمر در آینده تعریف می کند، البته با قبول این وضعیت كه تأثیرات موقعیتی و تلاشهای بازاریابی، به صورت بالقوه میتواند باعث تغییر در رفتار مشتری شود.” اولیور در این معنا تمایلات رفتاری مثل خرید مجدد و تبلیغات دهان به دهان را به عنوان یک احتمال ثابت برای مشارکت در رفتار در نظر می گیرد.

 

در نتیجه این پژوهش در تلاش است تا با ارائه یک مدل ساختاری، عوامل موثر بر تمایلات رفتاری مشتریان را مورد بررسی قرار دهد. منظور از تمایلات رفتاری مشتریان، به نوعی رفتار پس از خرید آنان می باشد که با دو متغیر مراجعه مجدد و تبلیغات دهان به دهان اندازه گیری خواهد شد. برای بررسی عوامل موثر بر آن، به بررسی رابطه میان کیفیت خدمات، هویت برند، ارزش ادراک شده، رضایت مشتری پرداخته خواهد شد.

 

1-2- اهمیت و ضرورت تحقیق

 

امروزه یکی از مهمترین عوامل برای موفقیت شرکت ها در بازار رقابتی، ارائه خدمات با کیفیت بالا و برآورده کردن نیازهای مشتریان است. با توجه به تغیرات سریع در انتظارات مشتریان، فن آوری و روندهای جهانی شدن، سازمان ها باید فرآیندهای خود را چنان طراحی کنند که بتوانند محصولات و خدمات را با هزینه پایین، کیفیت بالا و در زمان کمی به مشتری ارائه کنند. از سوی دیگر برندها از لحاظ اقتصادی و استراتژیک جزو دارایی های با ارزش شرکت ها و شاید با ارزش ترین دارایی آنها محسوب شوند. محققان بر این باورند که ارزش واقعی محصولات و خدمات برای شرکت ها فقط در درون محصولات و خدمات نیست بلکه این ارزش در ذهن مشتریان بالقوه وجود دارد و این برند است که ارزش واقعی را در ذهن مشتریان پدید می آورد.(کلر و دیگران ، 2008) برندها و نام برندها از آن نظر اهمیت دارند که وقتی مشتری تصمیم به خرید می گیرد یک چارچوب ذهنی آماده شده را برای مراجعه او در اختیارش قرار می دهند. مردم برندهایی را خواهند خرید که از آنها نام و نشانی در ذهن داشته باشند.

 

 هرگز نمی توان از این نکته چشم پوشید که محرک اصلی برای سازمانهای تجاری که دنبال بهبودهای عمده در مسیر پیشرفت خود هستند، همانا مشتریان آن سازمان می باشند. به بیان دیگر هیچ کسب و کاری بدون مشتری قادر به ادامه بقا نمی باشد. بنابراین بسیار حیاتی است تا هر موسسه تجاری، چارچوبی برای درک، تجزیه و تحلیل و ارزیابی وضعیت رضایت مشتریانش در اختیار داشته باشد. از سوی دیگر به واسطه گسترش شدید رقابت و پویایی اقتصاد، آرمانهاو اهداف سازمانها طی چندسال اخیر دچار تغییرات عمده ای شده است. در حالیکه پیش از این تمرکز بر جذب مشتریان جدید، سیاست عمده سازمانها بود، امروزه سیاست های راهبردی و تجاری بر حفظ و بهبود وفاداری و افزایش اعتماد مشتریان نسبت به سازمانها متمرکز شده اند. در شرکت هایی که سهم بیشتری از مشتریان وفادار را به خود اختصاص داده اند بواسطه علل متعددی از جمله نرخ خرید مجدد بالا، کاهش هزینه تبلیغات به خاطر درگیرشدن مشتریان در تبلیغات دهان به دهان، کاهش تمایل برای تعویض و تغییر منبع عرضه کننده کالا و خدمات، میزان سودآوری سازمان را به مراتب افزایش داده است.

 

امروزه هیچ سازمانی قبل از آگاهی از نحوه ارزیابی مشتریان در خصوص کیفیت محصول و معیارها و انتظاراتی که از این محصول یا خدمت دارند، نمی توانند ادعای مشتری مداری کنند. احساس مشتری نسبت به یک محصول (خدمت) تعیین خواهد کرد که آن محصول(خدمت) در بازار موفق بوده است یا خیر. رضایت مندی مشتری( به عنوان یک پاسخ احساسی) بازگشت سرمایه را تضمین می کند. بدون دانستن خواسته های مشتریان ممکن است مشتریان تمایل به مصرف کالا و خدمات را از خود نشان نداده و عملاً سرمایه گذاری انجام شده به شکست منتهی خواهد شد.

 

 اما باید در نظر داشت که تمام فرآیند ارزیابی مشتری، بسیار پیچیده بوده و برای یک برنامه ریزی موثر و تصمیمات کاربردی، خدمت دهندگان باید در جست و جوی دانشی باشند که چگونه مشتریان، متغیرهای موثر بر تصمیم خرید خود و همچنین متغیرهای تأثیرگذار بر رفتار بعد از خرید خود را ادغام می کنند. آنها باید بدانند که این متغیرها چه هستند و چه ارتباطی با هم دارند. برای مثال خدمت دهندگان ممکن است با سوالاتی از این قبیل مواجه شوند که نقش هزینه های متفاوت مرتبط با تحویل خدمت و ارزیابی کیفیت خدمات در تعیین ارزش ادراک شده چیست؟ هویت برند چه نقشی در ارزیابی مشتری از ارزش دریافت شده، ایفا می کند؟ آیا مشتریان هزینه های پولی را به عنوان اولین شاخص های ارزش ادراک شده در نظر می گیرند؟ چه متغیرهایی بر رضایت مشتری تأثیرگذارند؟ چگونه اغلب متغیرهایی مانند کیفیت، ارزش و رضایت یکپارچه می شوند تا تمایلات رفتاری را تحت تأثیر قرار دهند؟ و در نهایت نقش ارزش مشتری در ارزیابی رضایت وی چیست؟ پاسخ به این سوالات هم از جنبه تئوریکی و هم از جنبه عملی بسیار مهم هستند.

 

تولیدکنندگان می توانند بر این اساس محصولات خود را تولید کنند، محیط سازمان خود را طراحی کنند، پرسنل خود را استخدام کرده و آموزش دهند و در نهایت محصولات خود را قیمت گذاری کنند تا موجب رضایت مشتریان خود شوند. مدیران با آگاهی از انواع ارزش های مورد نظر مشتریان، و همچنین با توجه به سطوح وفاداری آنان که در رفتارهایی مانند تکرار خرید متبلور می شود می توانند به بخش بندی مشتریان خود بپردازند که در این صورت قادر خواهند بود برنامه های بازاریابی منحصر به فردی را برای هر بخش به اجرا در آورند.

 

1-3- هدف تحقیق

 

 

 

 

نظر دهید »
پایان نامه مقایسه تاثیر محرك رضایت مشتری بر تصویر، اعتماد و وفاداری مشتری به تفكیك گروه­های اجتماعی در مشتریان …
ارسال شده در 7 دی 1399 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

1-1 مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………………3

 

1-2 بیان مسئله ……………………………………………………………………………………………………………………………..4

 

1-3 اهمیت و ضرورت انجام تحقیق…………………………………………………………………………………………………5

 

1-4 اهداف مشخص تحقیق…………………………………………………………………………………………………………….6

 

1-4-1 اهداف كلی………………………………………………………………………………………………………………………..6

 

1-4-2 اهداف ویژه………………………………………………………………………………………………………………………..6

 

1-4-3 اهداف كاربردی …………………………………………………………………………………………………………………6

 

1-5 فرضیه‌های تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………7

 

1-6 تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای تحقیق………………………………………………………………………………..7

 

1-6- 1 تعریف مفهومی………………………………………………………………………………………………………………….7

 

1-6-2 تعریف عملیاتی…………………………………………………………………………………………………………………..9

 

1-7 شرح كامل روش تحقیق بر حسب هدف، نوع داده‌ها و نحوه اجرا …………………………………………………9

 

1-8دامنه تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………………..10

 

1-8-1 قلمرو موضوعی………………………………………………………………………………………………………………..10

 

1-8-2 قلمرو مكانی…………………………………………………………………………………………………………………….10

 

1-8-3 قلمرو زمانی……………………………………………………………………………………………………………………..10

 

1-9 روش­ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده­ها……………………………………………………………………………………..10

 

فصل دوم :ادبیات تحقیق

 

2-1 رضایت مشتری…………………………………………………………………………………………………………………….12

 

2-1-1 تعریف مشتری………………………………………………………………………………………………………………….12

 

2-1-2 اهمیت مشتری………………………………………………………………………………………………………………….12

 

2-1-3 مفهوم رضایت مشتری……………………………………………………………………………………………………….14

 

2-1-4 عوامل موثر بر رضایت مشتریان……………………………………………………………………………………………16

 

2-2 تصویر…………………………………………………………………………………………………………………………………17

 

2-3 اعتماد………………………………………………………………………………………………………………………………….19

 

2-4 وفاداری مشتری……………………………………………………………………………………………………………………21

 

2-4-1 مفهوم وفاداری مشتری……………………………………………………………………………………………………….21

 

2-4-1-1 وفاداری به عنوان یك نگرش ابتدایی………………………………………………………………………………..25

 

2-4-1-2 وفاداری بر اساس رفتار آشكار شده …………………………………………………………………………………25

 

2-4-1-3 خرید معتدل شده بوسیله نگرش افراد……………………………………………………………………………….26

 

2-4-2 تاثیر رضایت و وفاداری بر سودآوری شركت ………………………………………………………………………..27

 

2-4-3 انواع وفاداری……………………………………………………………………………………………………………………27

 

2-4-3-1 وفاداری یكپارچه………………………………………………………………………………………………………….27

 

2-4-3-2 وفاداری انشعابی…………………………………………………………………………………………………………..28

 

2-4-3-3 وفاداران انتقالی……………………………………………………………………………………………………………..28

 

2-4-3-4 تغییر دهندگان………………………………………………………………………………………………………………28

 

2-4-4 مزایای وفاداری مشتری……………………………………………………………………………………………………..28

 

2-4-5 انواع مصرف‌كنندگان از نظر متغیرهای جمعیت‌شناسی …………………………………………………………..29

 

2-4-6 معیارهای تشخیص وفاداری مشتری…………………………………………………………………………………….29

 

2-4-7 چهارچوب رویداد……………………………………………………………………………………………………………30

 

2-4-8 وفاداری…………………………………………………………………………………………………………………………..31

 

2-4-9 طبقه بندی مقیاس‌های وفاداری به نام تجاری…………………………………………………………………………34

 

2-4-9-1 بازار كالاهای مصرفی…………………………………………………………………………………………………….34

 

2-4-9-2 بازار كالاهای با دوام………………………………………………………………………………………………………35

 

2-4-9-3 بازارهای خدمات………………………………………………………………………………………………………….35

 

2-4-10 تجزیه و تحلیل میزان وفاداری…………………………………………………………………………………………..35

 

2-5 بازار خدمات (خدمات بانكی) ………………………………………………………………………………………………..36

 

2-5-1 بازاریابی خدمات………………………………………………………………………………………………………………36

 

2-5-2 آمیخته بازاریابی خدمات ……………………………………………………………………………………………………36

 

2-5-2-1 عناصر محصول (خدمت) ………………………………………………………………………………………………37

 

2-5-2-2 قیمت و سایر هزینه‌های خدمات……………………………………………………………………………………..37

 

2-5-2-2-1 نقش قیمت­ها در فعالیت‌های خدماتی …………………………………………………………………………37

پایان نامه

ader>

 

 

2-5-2-3 مكان…………………………………………………………………………………………………………………………..37

 

2-5-2-4 ترویج و بازار افزایی………………………………………………………………………………………………………38

 

2-5-2-5 كاركنان……………………………………………………………………………………………………………………….38

 

2-5-2-6 دارایی­ها یا امكانات فیزیكی…………………………………………………………………………………………….39

 

2-5-2-7 فرآیندها………………………………………………………………………………………………………………………39

 

2-5-2-8 بهره‌وری و كیفیت…………………………………………………………………………………………………………40

 

2-5-3 ویژگی‌های خدمات بانكی………………………………………………………………………………………………….40

 

2-5-3-1 ناملموس بودن……………………………………………………………………………………………………………..41

 

2-5-3-2 عدم امكان ذخیره­سازی و انبار كردن خدمات……………………………………………………………………..41

 

2-5-3-3 بی‌ثباتی كیفیت خدمات………………………………………………………………………………………………….42

 

2-5-3-4 ارتباط خریدار و فروشنده و تولید و مصرف هم زمان………………………………………………………….42

 

2-5-3-5 مسئولیت امانتداری………………………………………………………………………………………………………..42

 

2-5-3-6 جریان دو طرفه اطلاعات………………………………………………………………………………………………..42

 

 2-5-4 مفهوم جدید خدمت به مشتریان………………………………………………………………………………………..43

 

2-6 گروه­های اجتماعی………………………………………………………………………………………………………………..44

 

2-6-1 مفهوم گروه اجتماعی…………………………………………………………………………………………………………44

 

2-6-2 صنف …………………………………………………………………………………………………………………………….44

 

2-7 بانك و بانكداری…………………………………………………………………………………………………………………..44

 

2-7-1 سیر پیدایش و تكامل بانکداری در جهان……………………………………………………………………………….44

 

2-7-2 تشكیل بانك‌ها در ایران………………………………………………………………………………………………………46

 

2-7-2-1بانك جدید شرقی …………………………………………………………………………………………………………46

 

2-7-2-2 بانك شاهنشاهی ایران……………………………………………………………………………………………………47

 

2-7-3 روند شكل­گیری نخستین بانك ایرانی ………………………………………………………………………………….48

 

2-7-3-1 سرمایه و امكانات بانك در زمان تشكیل……………………………………………………………………………48

 

2-7-3-2 فعالیت بانک ………………………………………………………………………………………………………………..49

 

2-7-4 تحولات بانكداری در ایران پس از پیروزی انقلاب………………………………………………………………….51

 

2-7-4-1 قانون منتج شدن بانك‌هاو لایحه قانونی اداره امور بانك‌ها…………………………………………………….51

 

2-7-4-2 قانون عملیات بانكی بدون ربا………………………………………………………………………………………….52

 

2-8 پیشینه تحقیق………………………………………………………………………………………………………………………..54

 

2-8-1 پیشینه داخلی تحقیق………………………………………………………………………………………………………….54

 

2-8-2 پیشینه خارجی تحقیق………………………………………………………………………………………………………..56

 

فصل سوم :روش تحقیق

 

3-1 مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………….58

 

3-2 روش تحقیق…………………………………………………………………………………………………………………………58

 

3-3 جامعه آماری………………………………………………………………………………………………………………………..59

 

3-4 حجم نمونه و روش نمونه­گیری و معیار انتخاب نمونه…………………………………………………………………59

 

3-5 روش گرد­آوری داده­ها…………………………………………………………………………………………………………..61

 

3-6 ابزار گردآوری داده ها…………………………………………………………………………………………………………….61

 

3-7 مقیاس اندازه­گیری………………………………………………………………………………………………………………..62

 

3-8 روایی و پایایی پرسش­نامه……………………………………………………………………………………………………..63

 

3-8-1 آزمون­ روایی…………………………………………………………………………………………………………………….63

 

3-8-2 پایایی (قابلیت اعتماد) ابزار…………………………………………………………………………………………………63

 

3-9)روش و ابزار تجزیه و تحلیل داده­ها………………………………………………………………………………………….64

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

 

4-1 مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………….66

 

4-2 آمار توصیفی………………………………………………………………………………………………………………………..67

 

4-3  آمار استنباطی نمونه آماری……………………………………………………………………………………………………..73

 

4-3-1 تبیین و تفسیر متغیرهای مستقل و وابسته تحقیق……………………………………………………………………..73

 

4-4 بررسی رابطه بین متغیرهای مستقل و وابسته به کمک مدل معادلات ساختاری ………………………………..74

 

4-4-1 تشریح مدل معادلات ساختاری……………………………………………………………………………………………74

 

4-4-2 بررسی مدل ساختاری بین متغیرها ………………………………………………………………………………………74

 

4-5 بررسی و آزمون فرضیات بر مبنی ضریب همبستگی پیرسون…………………………………………………………76

 

4-5-1 فرضیه اول……………………………………………………………………………………………………………………….76

 

4-5-2 فرضیه دوم……………………………………………………………………………………………………………………….80

 

4-5-3 فرضیه سوم ……………………………………………………………………………………………………………………..80

 

4-5-4 فرضیه چهارم……………………………………………………………………………………………………………………81

 

4-5-5 فرضیه پنجم……………………………………………………………………………………………………………………..82

 

4-5-6 فرضیه ششم……………………………………………………………………………………………………………………..83

 

4-5-7 فرضیه هفتم……………………………………………………………………………………………………………………..83

 

4-5-8 فرضیه هشتم…………………………………………………………………………………………………………………….84

 

4-5-8-1 بین جنسیت و رضایت مشتری………………………………………………………………………………………..84

 

4-5-8-2 بین جنسیت و تصویر…………………………………………………………………………………………………….85

 

4-5-8-4 بین جنسیت و اعتماد……………………………………………………………………………………………………..85

 

4-5-8-4 بین جنسیت و وفاداری…………………………………………………………………………………………………..85

 

4-5-8-5 بین تاهل و رضایت مشتری ……………………………………………………………………………………………86

 

4-5-8-6 بین تاهل و تصویر ………………………………………………………………………………………………………..86

 

4-5-8-7 بین تاهل و اعتماد …………………………………………………………………………………………………………86

 

4-5-8-8 بین تاهل و وفاداری……………………………………………………………………………………………………….87

 

4-5-8-9 بین سن و رضایت مشتری ……………………………………………………………………………………………..87

 

4-5-8-10 بین سن و تصویر ……………………………………………………………………………………………………….87

 

4-5-8-11 بین سن و اعتماد ………………………………………………………………………………………………………..88

 

4-5-8-12 بین سن و وفاداری ……………………………………………………………………………………………………..88

 

4-5-8-13 بین سطح تحصیلات و رضایت مشتری…………………………………………………………………………..89

 

4-5-8-14 بین سطح تحصیلات و تصویر ………………………………………………………………………………………89

 

4-5-8-15 بین سطح تحصیلات و اعتماد ……………………………………………………………………………………….89

 

4-5-8-16 بین سطح تحصیلات و وفاداری ……………………………………………………………………………………90

 

4-5-8-17 بین مدت ارتباط و رضایت مشتری ………………………………………………………………………………..90

 

4-5-8-18 بین مدت ارتباط و تصویر …………………………………………………………………………………………….90

 

4-5-8-19 بین مدت ارتباط و اعتماد …………………………………………………………………………………………….91

 

4-5-8-20 بین مدت ارتباط و وفاداری ………………………………………………………………………………………….91

 

فصل پنجم :نتیجه­گیری و پیشنهادات

 

5-1 مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………….93

 

5-2 خلاصه یافته­های پژوهش……………………………………………………………………………………………………….93

 

5-3 تحلیل فرضیات…………………………………………………………………………………………………………………….94

 

5-4 بحث و تفسیر نتایج ………………………………………………………………………………………………………………96

 

5-5 پیشنهاد برای تحقیقات آینده……………………………………………………………………………………………………99

 

منابع و ماخذ……………………………………………………………………………………………………………………………..100

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست جداول

 

عنوان                                                                                                           صفحه

 

جدول (2-1) افزودن ارزش با ارائه خدمات به مشتریان……………………………………………………………………..43

 

جدول شماره (3-1) توزیع حجم نمونه مورد مطالعه ………………………………………………………………………..59

 

جدول(3-2)مشخصات سوالات پرسش­نامه و شماره­های آن در پرسش­نامه…………………………………………..62

 

جدول (4-1) توزیع فراوانی جنسیت در بین جامعه مورد پژوهش………………………………………………………..67

 

جدول (4-2 ) توزیع فراوانی­ تاهل در بین جامعه مورد پژوهش…………………………………………………………..68

 

جدول( 4-3) توزیع فراوانی سن در بین جامعه مورد پژوهش……………………………………………………………..69

 

جدول(4- 4) توزیع فراوانی تحصیلات در بین جامعه مورد پژوهش…………………………………………………….70

 

جدول(4- 5) توزیع فراوانی میزان ارتباط در بین جامعه مورد پژوهش………………………………………………….71

 

جدول (4- 6) توزیع فراوانی مشاغل در بین جامعه مورد پژوهش……………………………………………………….72

 

جدول(4-7) میزان تحقق متغیرهای مورد مطالعه……………………………………………………………………………….73

 

جدول(4-8) بررسی رابطه رضایت مشتری و تصویر………………………………………………………………………….77

 

جدول(4-9) بررسی رابطه رضایت مشتری و اعتماد………………………………………………………………………….77

 

جدول(4-10) بررسی رابطه رضایت مشتری و وفادار………………………………………………………………………..78

 

جدول(4-11) بررسی رابطه تصویر و اعتماد…………………………………………………………………………………….78

 

جدول 4-12 بررسی رابطه تصویر و وفاداری……………………………………………………………………………………79

 

جدول 4-13 بررسی رابطه اعتماد و وفاداری…………………………………………………………………………………….79

 

جدول(4-14)بررسی تاثیر رضایت مشتری بر روی تصویر………………………………………………………………….80

 

جدول(4-15)بررسی تاثیر رضایت مشتری بر روی اعتماد………………………………………………………………….81

 

جدول(4-16)بررسی تاثیر رضایت مشتری بر روی وفاداری مشتری……………………………………………………82

 

جدول(4-17)بررسی تاثیر تصویر بر روی اعتماد………………………………………………………………………………82

 

جدول(4-18)بررسی تاثیر تصویر بر روی وفاداری مشتری…………………………………………………………………83

 

جدول(4-19)بررسی تاثیر اعتماد بر روی وفاداری مشتری………………………………………………………………….84

 

جدول(4-20)بررسی تفاوت جنسیت و رضایت مشتری…………………………………………………………………….84

 

جدول(4-21)بررسی تفاوت جنسیت و تصویر ……………………………………………………………………………….85

 

جدول(4-22)بررسی تفاوت جنسیت و اعتماد………………………………………………………………………………….85

 

جدول(4-23)بررسی تفاوت جنسیت و وفاداری……………………………………………………………………………….85

 

جدول(4-24)بررسی تفاوت جنسیت و تاهل و رضایت مشتری………………………………………………………….86

 

جدول(4-25)بررسی تفاوت جنسیت و تاهل و تصویر ……………………………………………………………………..86

 

جدول(4-26)بررسی تفاوت تاهل و اعتماد………………………………………………………………………………………87

 

جدول(4-27)بررسی تفاوت تاهل و وفاداری…………………………………………………………………………………..87

 

جدول(4-28)بررسی تفاوت سن و رضایت مشتری…………………………………………………………………………..87

 

جدول(4-29)بررسی تفاوت سن و تصویر ………………………………………………………………………………………88

 

جدول(4-30)بررسی تفاوت سن و اعتماد……………………………………………………………………………………….88

 

جدول(4-31)بررسی تفاوت سن و وفاداری…………………………………………………………………………………….88

 

جدول(4-32)بررسی تفاوت تحصیلات و رضایت مشتری…………………………………………………………………89

 

جدول(4-33)بررسی تفاوت تحصیلات و تصویر……………………………………………………………………………..89

 

جدول(4-34)بررسی تفاوت تحصیلات و اعتماد………………………………………………………………………………89

 

جدول(4-35)بررسی تفاوت تحصیلات و وفاداری……………………………………………………………………………90

 

جدول(4-36)بررسی تفاوت مدت ارتباط و رضایت مشتری………………………………………………………………90

 

جدول(4-37)بررسی تفاوت مدت ارتباط و تصویر……………………………………………………………………………90

 

جدول(4-38)بررسی تفاوت مدت ارتباط و اعتماد……………………………………………………………………………91

 

جدول(4-39)بررسی تفاوت مدت ارتباط و وفاداری…………………………………………………………………………91

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست نمودار

 

عنوان                                                                                                           صفحه

 

نمودار(4-1) درصد فراوانی جنسیت افراد………………………………………………………………………………………..67

 

نمودار(4-2)درصد وضعیت تاهل افراد……………………………………………………………………………………………68

 

نمودار (4-3) درصد توزیع سنی افراد……………………………………………………………………………………………..69

 

نمودار (4-4) درصد توزیع فراوانی تحصیلات………………………………………………………………………………….70

 

نمودار (4-5) درصد توزیع فراوانی میزان ارتباط در بین جامعه مورد پژوهش…………………………………………71

 

نمورار (6-4) درصد توزیع فراوانی مشاغل در بین جامعه مورد پژوهش………………………………………………..72

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست اشکال

 

عنوان                                                                                                           صفحه

 

شکل 4-1 مدل مفهومی صنعتگران …………………………………………………………………………………………………75

 

شکل(4-2) مدل مفهومی بازرگانان ………………………………………………………………………………………………..75

 

شکل(4-3) مدل مفهومی کشاودرزان………………………………………………………………………………………………75

 

شکل(4-4) مدل مفهومی کارمندان………………………………………………………………………………………………….76

 

شکل(4-5) مدل مفهومی بزشکان…………………………………………………………………………………………………..76

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

چکیده

 

   امروزه پیشرفت فناوری و رقابتی­تر شدن محیط پیچیده و پویای نظام بانکداری، بانک­های سنتی را تبدیل به بانک­هایی با خدمات نوین نموده است. در این میان داشتن مشتریان وفادار به عنوان سرمایه اصلی هر بانک محسوب می­شود. لذا در این تحقیق به مقایسه تاثیر محرک رضایت مشتری بر تصویر، اعتماد و وفاداری مشتری به تفکیک گروه­های اجتماعی پرداخته شده است. روش این تحقیق از نظر هدف از نوع تحقیقات توصیفی– پیمایشی و از نظر نحوه اجرا از نوع تحقیقات كیفی است. جامعه آماری این تحقیق 362 نفر از مشتریان بانک سپه منطقه کرمانشاه می­باشد و نمونه‌گیری به روش تصادفی طبقه‌ای صورت پذیرفته است. اطلاعات لازم از طریق پرسش­نامه گردآوری شده و با آزمون همبستگی پیرسون، آزمون  Tیك طرفه، آزمون T دو طرفه و آزمون آنالیز واریانس یك طرفه متغیرها مورد آزمون قرار گرفته‌اند. یافته­های این تحقیق نشان می­دهد که روابط مثبت و معناداری بین متغیرهای رضایت مشتری­، تصویر، اعتماد و وفاداری مشتری وجود دارد. همچنین در خصوص تاثیر محرک رضایت مشتری بر تصویر و اعتماد و تاثیر متغیر تصویر بر اعتماد میان گروه­های اجتماعی تفاوتی وجود ندارد، اما در خصوص تاثیر محرک رضایت مشتری بر وفاداری، تاثیر متغیر تصویر بر وفاداری و تاثیر متغیر اعتماد بر وفاداری میان گروه­های اجتماعی تفاوت وجود دارد. همچنین در بررسی ویژگی­های فردی یافته­ها نشان می­دهد، میزان رضایت­مندی، تصویر، اعتماد و وفاداری در مردان بیشتر از زنان و میزان تصویر و وفاداری در افراد متاهل قوی­تر از افراد مجرد می­باشد. ولی وضعیت تاهل روی میزان رضایت و اعتماد و همچنین تفاوت سن و تفاوت مدت زمان ارتباط روی متغیرها تفاوتی ایجاد نمی­نماید. اما سطح تحصیلات متفاوت برای میزان متغیرها متفاوت است.

 

 

 

واژه­های کلیدی: رضایت مشتری، تصویر، اعتماد، وفاداری مشتری، ویژگی­های فردی، بانک سپه کرمانشاه

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فصل اول

 

کلیات تحقیق

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 




       
   

 

 

 

 

 


 

 

 

 
   

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-1) مقدمه

 

   ظهور رضایت مشتری درموسسات مالی به صورت گسترده‌ای تحت بررسی قرار گرفته است و تمركز بر رضایت مشتریان هدف اولیه هر سازمانی به خصوص بانك می­باشد. فهم كامل این مطلب موضوع مهمی برای محققان و مسئولان می­باشد (آربورو دیگران، 2009). كیفیت خدمات نقش حیاتی در موفقیت سازمان در ساخت مزیت رقابتی و افزایش قدرت رقابت ایفا می­کند، جستجوی كیفیت خدمات در همه سازمان­ها و به خصوص بانک­ها عملی صحیح است. چرا كه خدمات مالی مانند دیگر خدمات ناملموس هستند (رود و دیگران، 2009). رضایت مشتری یك عامل كلیدی در شكل­گیری تمایل خرید آتی مشتریان به شمار می­رود. هم‌چنین مشتریان راضی به احتمال از تجربه خوبشان نزد دیگران صحبت خواهند كرد. این امر به ویژه در فرهنگ‌های شرقی كه زندگی اجتماعی به گونه‌ای شكل یافته است كه ارتباطات اجتماعی با دیگر افراد جامعه را بهبود بخشد، از اهمیت بیشتری برخودار است (جمال و ناصر، 2002). در دیدگاه امروزی بازاریابی شامل رشد دادن مشتری، یعنی توجه به رضایت­مندی و كیفیت از دیدگاه مشتری و وفاداری مشتری و ارتباط موثر با وی است، در نتیجه سازمان­ها تلاش می­كنند تا مشتریان وفادار داشته باشند (حیدرزاده، حسینی، 1378). كلر (1998) بیان می­كند كه وفاداری نام تجاری در گذشته اغلب به طور ساده فقط از طریق رفتارهای تكرار خرید از نظر رفتاری، اندازه‌گیری شده است در حالی كه وفاداری مشتری به جای اینكه با رفتارهای خرید ساده بیان شود می­تواند به طور گسترده­تری مورد توجه قرار گیرد. وفاداری به نام تجاری از دو جز وفاداری رفتاری و نگرشی تشكیل شده است. با توجه به این كه در بخش خدمات روابط بین فردی گسترده­تری بین ارائه‌ دهنده­ی خدمات و مشتریان وجود دارد نقش وفاداری در این بخش اهمیت ویژه­ای دارد. وفاداری مشتریان به نام تجاری می­تواند باعث افزایش سهم بازار شركت شود و سهم بازار رابطه­ی نزدیكی با نرخ بازگشت سرمایه و سودآوری شركت دارد (میلرو حسن، 2006).

 

   امروزه با افزایش رو به رشد بانك­های خصوصی شاهد رقابتی­تر شدن صنعت بانكداری در ایران هستیم. لذا در این پژوهش سعی بر آن است با بررسی رضایت مشتری و چگونگی تاثیرآن بر تصویر، اعتماد و وفاداری مشتری به شناسایی عوامل موثر بر وفاداری مشتری پرداخته شود.

 

1-2) بیان مسئله

 

   در محبط رقابتی، پیچیده و پویا در نظام بانكداری، كوچكترین تفاوت در ارائه خدمات بانكی به نقل و انتقال عظیم در صنعت منجر می­شود. بانك­های سنتی تا حدود زیادی به صورت بانك­های مشتری محور در می­آیند. آن هم طبق اصول و مبانی بازاریابی رابطه­مند، كه وفاداری مشتری را به عنوان هدف اصلی خود می­داند. در این محیط پویا ایجاد و پیاده‌سازی استراتژی­هایی كه به وفادار نمودن مشتریان منتهی می­شود از اهمیت بسزایی برخودار است (بیرلی و همكاران، 2004). بخش مالی (بانك‌ها) دستخوش تغییراتی است كه پیشتر در تاریخ خود تجربه نكرده­ است. این تغییرات هم بر ساختار صنعت و هم بر ماهیت رقابت تاثیر شگرف داشته است. جای تعجب نیست كه در این محیط پرتلاطم با تغییرات شتابنده، موسسات مالی مجبور شده­اند شیوه واكنش خود را نسبت به بازار تغییر دهند. به طوری كه كمتر روی محصولات و بیشتر بر مشتریان متمركز شوند و به جای دید كوتاه مدت، دیدی بلند مدت را در پیش بگیرند (هاریسون، 2008). رضایت­مندی بیشتر مشتری منجر به شهرت بالاتر و تصویر بهبود یافته­تری است، علاوه بر این مشتریانی كه راضی هستند بیشتر احتمال دارد كه در یك رابطه طولانی مدت با بانك خود شركت نمایند (اندرسون و لیندستال، 1998). رضایت مشتری تاثیر مثبتی بر وفاداری مشتریان دارد (امین و همكاران، 2011). رضایت مشتری هنگامی كامل است كه انتظار مشتری با محصولات و خدمات ارائه شده تلاقی پیدا كند (ا­لیور، 1997). تصویر یك نگرشی است كه نشان دهنده تركیبی از ویژگی­های محصول است. از نظر یك شركت تصویر یك طیف از پیوستگی­ها است كه در هنگام شنیدن نام یك سازمان به ذهن خطور می‌كند (فلاویان و همكاران،2004: نگویان و لكلرك، 2011). اعتماد در كسب و كار در ارتباط با كسب و كار تاسیس شده است و یك اجماع نظر در تفسیر اعتماد به عنوان صداقت، اعتماد به نفس، درستكاری و قابلیت اعتماد وجود دارد (اقبال و میراخور، 2007). وفاداری اشاره به تعهد مصرف‌كنندگان به خرید مجدد یك محصول ارجح و خدمات بطور مداوم در آینده است (زایت حمل و همكاران، 1996). در بسیاری از مطالعات شواهد تجربی ارائه شده بر رابطه قابل توجه رضایت مشتری بر روی تصویر تاكید دارد (بال و همكاران، 2004).

 

بونتیس و همكاران (2007)، نشان می­دهد كه شهرت شركت­های بزرگ در مشتریان با تمركز بر رضایت مشتری بهبود یافته است. تصویر دارای یك تاثیر غیرمستقیم بر وفاداری از طریق رضایت و اعتماد است (بال و همكاران،2004).

 

   وفاداری مشتریان،‌ امروزه، ‌كلید موفقیت تجاری محسوب می­شود. با افزایش وفاداری مشتریان سهم بازار و میزان سوددهی بنگاه اقتصادی بالا می­رود. درك بازار با برنامه‌ریزی و اتخاذ استراتژی­های مناسب جهت پیشرفت فناوری و رقابتی‌تر شدن شرایط بازار در بخش­های مختلف تولیدی و خدمات، مشتری وفادار را به عنوان سرمایه اصلی هر شركتی محسوب می­كند. در این تحقیق با توجه به اهمیت مشتری در صنعت بانكداری به مقایسه تاثیر محرك رضایت مشتری بر تصویر، اعتماد و وفاداری مشتری به تفكیك گروه‌های اجتماعی در مشتریان بانك سپه منطقه كرمانشاه می­پردازد از سوی دیگر ویژگی­های فردی (سن، جنسیت، سطح تحصیلات) گروه­ها نیز مورد بررسی قرار می­گیرند.

 

1-3) اهمیت و ضرورت انجام تحقیق

 

   آگاهی از ارتباط راهبردی بین رضایت مشتری و عملكرد كلی خدمات”رضایت مشتری” در مفهوم بازاریابی یك امر حیاتی و یكی از موضوعات نظری و تجربی بسیار مهم برای اكثر بازاریابان و محققان در زمینه مشتری تلقی می­گردد. رضایت مشتری برای سازمان­هایی كه آرزوی ایجاد مزیت رقابتی در دنیای فوق­العاده رقابتی امروز را دارند یك موضوع كلیدی است (فون زكا، 2009). بانك­ها نمونه بارز شركت‌های خدماتی هستند كه خدمات مالی خود را به مردم عرضه می­دارند. در سال­های گذشته صنعت بانكداری ایران، به دلیل مشكلات مختلف اقتصادی، ‌اجتماعی، دولتی بودن و مهمتر از همه فزونی میزان تقاضا بر عرضه، مشتری مداری و اركان آن را مورد بی توجهی قرار داده ­است. اما با ورود بانك­های بخش خصوصی این صنعت رفته رفته به سوی رقابتی شدن قدم بر می­دارد. تغییرات تدریجی كه در صنعت بانك‌داری ایران به دلیل ورود بانك­های بخش خصوصی به وجود آمده است باعث افزایش سطح انتظارات مشتریان در تمام زمینه­های مربوط به خدمات مشتری شده است (كهریزی، 1390).

 

   بنابراین بانك­ها برای رشد و گسترش حضور خود در بازار باید به ارزیابی تصور عمومی از خود در شكل­گیری وفاداری مشتریان پرداخته تا استراتژی­های بازاریابی خود را جهت رقابت با رقبا به منظور جذب مشتریان وفادار تدوین نمایند، لذا این پژوهش با نیت بررسی تاثیر نقش محرك رضایت مشتری در وفاداری مشتریان بازار خدمات مشخصا بانك سپه كه در بخش دولتی فعالیت می­كند به بررسی نقش گسترده رضایت مشتری بر تصویر، اعتماد و وفاداری مشتریان ضمن بررسی ویژگی­های فردی (سن، جنسیت و سطح تحصیلات) در مشتریان بانك سپه به تفكیك گروه­های اجتماعی می پردازد.

 

1-4 اهداف مشخص تحقیق

 

1-4-1 اهداف كلی

 

   عمده ترین هدف این تحقیق مطالعه و مقایسه تاثیر محرك رضایت مشتری بر تصویر، اعتماد و وفاداری مشتری در مشتریان بانك سپه منطقه كرمانشاه به تفكیك گروه­های مختلف اجتماعی می­باشد.

 

1-4-2 اهداف ویژه

 

1-شناسایی و مقایسه تأثیر متغیر تصویر بر اعتماد مشتریان به تفكیك گروه‌های اجتماعی.

 

2-شناسایی و مقایسه تأثیر متغیر تصویر بر وفاداری مشتریان به تفكیك گروه‌های اجتماعی.

 

3-شناسایی و مقایسه تأثیر متغیر اعتماد بر وفاداری مشتریان به تفكیك گروه‌های اجتماعی.

 

4-شناسایی عوامل موثر بر وفاداری مشتریان از خدمات بانك.

 

5-اندازه­گیری میزان تاثیر عوامل موثر بر وفاداری مشتریان از خدمات بانك.

 

6-رتبه­بندی عوامل موثر بر وفاداری مشتریان از خدمات بانك.

 

7-بررسی میزان تاثیر ویژگی­های فردی بر عوامل موثر بر رضایت مشتری از خدمات بانك.

 

8-طراحی و تبیین مدل مفهومی.

 

1-4-3 اهداف كاربردی

 

   اهداف كاربردی این تحقیق بررسی بیشتر در شناخت ماهیت رضایت مشتری با مبادرت به وفاداری مشتری برای بهبود تصمیمات استراتژیك بازاریابی در بانك سپه می­باشد.

 

 

 

 

  1. 1. Arbore & et al

 

2.Rod & et al

 

 

نظر دهید »
پایان نامه مقایسه دیدگاه های اعضای هیئت علمی و دانشجویان درباره کاربرد مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش (مطالعه …
ارسال شده در 7 دی 1399 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

2-1.مقدمه………………………………………………………………………………………………………………13

 

2-2.تعاریف مدیریت کیفیت فراگیر…………………………………………………………………………….13

 

2-3.تعاریف کیفیت………………………………………………………………………………………………….14

 

2-4.تاریخچه…………………………………………………………………………………………………………..15

 

2-5.پیشینه و تاریخچه کیفیت…………………………………………………………………………………….17

 

2-6.سیر مراحل تکامل کیفیت…………………………………………………………………………………….18

 

2-7.اصول مشترک در اجرای مدیریت کیفیت فراگیر……………………………………………………….19

 

2-8 .سیستم های مدیریت کیفیت…………………………………………………………………………………20

 

2-9.سازمان بین المللی استاندارد…………………………………………………………………………………21

 

2-10.فلسفه ی دمینگ………………………………………………………………………………………………..22

 

2-11.چهار مفهوم اصلی مدیریت کیفیت فراگیر در پژوهش……………………………………………..27

 

2-11-1.رضایت مندی………………………………………………………………………………………………27

 

2-11-2.مشارکت…………………………………………………………………………………………………….28

 

2-11-3.بهبود مستمر فرآیند………………………………………………………………………………………29

 

2-11-4.تصمیم گیری………………………………………………………………………………………………31

 

2-12.مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش……………………………………………………………………..31

 

2-13.زبان نا آشنای مدیریت کیفیت فراگیر………………………………………………………………….32

 

2-14.کیفیت خدمات……………………………………………………………………………………………….33

 

2-15.اصول بنیادی مدیریت کیفیت فراگیر در دانشگاه ها……………………………………………….33

 

2-15-1.تقسیم بندی اصول بنیادی مدیریت کیفیت فراگیر………………………………………………33

 

2-16.آینده و روشهای به کارگیری مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش………………………………35

 

2-17. جنبه های متصور در استقرار مدیریت کیفیت فراگیر در مراکز آموزشی……………………35

 

2-18.مدیریت کیفیت و اثربخشی آن………………………………………………………………………….36

 

2-19.مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش عالی……………………………………………………………..37

 

2-20.معیارهای آموزشی برای عملکرد متعالی……………………………………………………………..37

 

2-21.مطالعات داخلی………………………………………………………………………………………………38

 

2-22.مطالعات خارجی……………………………………………………………………………………………40

 

 

 

فصل سوم:روش شناسی پژوهش

 

3-1.مقدمه…………………………………………………………………………………………………………….43

 

3-2.روش تحقیق……………………………………………………………………………………………………43

 

3-3.متغیرهای پژوهش……………………………………………………………………………………………..45

 

3-4.جامعه آماری پژوهش………………………………………………………………………………………..47

 

3-5.نمونه آماری……………………………………………………………………………………………………..47

 

3-6.ابزار گردآوری داده ها………………………………………………………………………………………..47

 

3-6-1.روایی و پایایی پرسشنامه………………………………………………………………………………..48

 

3-6-1-1.پایایی………………………………………………………………………………………………………48

 

3-6-1-2.روایی………………………………………………………………………………………………………49

 

3-7.روش های تجزیه و تحلیل داده ها………………………………………………………………………..50

 

3-7-1.آمار توصیفی…………………………………………………………………………………………………50

 

3-7-2.آمار استنباطی………………………………………………………………………………………………..50

 

3-8 .بررسی وضعیت نرمال بودن متغیرها………………………………………………………………………51

 

3-9.ساختار پرسشنامه……………………………………………………………………………………………….51

 

فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها

 

4-1.مقدمه……………………………………………………………………………………………………………….53

 

4-2.آمار توصیفی……………………………………………………………………………………………………..54

 

4-3.آمار استنباطی…………………………………………………………………………………………………….59

 

4-3-1.آزمون t مستقل………………………………………………………………………………………………59

 

فصل پنجم:نتیجه گیری و پیشنهادات

 

5-1.بحث……………………………………………………………………………………………………………….68

 

5-2.نتیجه گیری……………………………………………………………………………………………………….69

 

5-3.پیشنهادات کاربردی مبتنی بر هریک از فرضیه ها……………………………………………………..70

 

پایان نامه و مقاله

ader>

 

 

5-4.محدودیت ها و پیشنهاد برای تحقیقات آتی…………………………………………………………….71

 

 

 

 

 

فهرست جداول پژوهش

 

جدول متغیرهای پژوهش…………………………………………………………………………………………46

 

جدول ضریب پایایی پرسشنامه مربوط به اساتید…………………………………………………………48

 

جدول ضریب پایایی پرسشنامه مربوط به دانشجویان…………………………………………………..48

 

جدول آلفای کرونباخ متغیرهای پرسشنامه دانشجویان…………………………………………………49

 

جدول آلفای کرونباخ متغیرهای پرسشنامه اساتید………………………………………………………49

 

جدول بررسی وضعیت نرمال بودن متغیرها………………………………………………………………51

 

جدول ساختار پرسشنامه……………………………………………………………………………………….51

 

جدول آماره های توصیفی دانشجویان و اساتید(فرضیه:بهبود مستمر)…………………………….60

 

جدول آزمون t مستقل(بهبود مستمر)………………………………………………………………………61

 

جدول آماره های توصیفی دانشجویان و اساتید(فرضیه:تصمیم گیری)…………………………..62

 

 جدول آزمون t مستقل(تصمیم گیری)……………………………………………………………………62

 

جدول اماره های توصیفی دانشجویان و اساتید(فرضیه:رضایت مندی)………………………….63

 

جدول آزمون t مستقل(رضایت مندی)……………………………………………………………………64

 

جدول آماره های توصیفی دانشجویان و اساتید(فرضیه:مشارکت)………………………………..65

 

جدول t مستقل(مشارکت)……………………………………………………………………………………65

 

خلاصه نتایج آزمون فرضیه های پژوهش………………………………………………………………..66

 

 

 

 

 

فهرست نمودارهای پژوهش

 

نمودار توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب جنسیت دانشجویان………………………………………..53

 

نمودار توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب سن دانشجویان……………………………………………..54

 

نمودار توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب تحصیلات دانشجویان…………………………………….54

 

نمودار توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب رشته تحصیلی دانشجویان……………………………….55

 

نمودار توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب جنسیت اساتید……………………………………………..55

 

نمودار توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب سن اساتید…………………………………………………..56

 

نمودار توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب تحصیلات اساتید………………………………………….57

 

نمودار توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب نوع استخدام اساتید………………………………………57

 

نمودار توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب مرتبه علمی اساتید………………………………………..58

 

نمودار توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب رشته تحصیلی اساتید……………………………………58

 

نمودار توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب سابقه خدمت اساتید…………………………………….59

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

چکیده:

 

      فرآیند جهانی شدن,بازارها و لزوم داشتن توان رقابت,بحث ایجاد الگوهای جدید مدیریت کیفیت شده است.مقوله مدیریت کیفیت فراگیر به رغم عمومیت داشتن در کلیه زمینه ها,تاکنون فقط در کارخانه ها و برخی از مشاغل خدماتی رواج دارد.هرچند اطلاعات زیادی در مورد اجرای مدیریت کیفیت فراگیر در بعضی از زمینه ها از قبیل آموزش,تحقیقات,مشاوره و… در دسترس نیست,لیکن با توجه به جامعیت مفاهیم و اهداف نهایی مدیریت کیفیت فراگیر در لزوم دستیابی به کیفیت برتر می توان با بهره گیری از الگوهای کیفی به کار گرفته شده در سایر زمینه ها و تلقین آن با شاخص های تاثیر گذار در بهبود فرآیند آموزش به نتایج قابل قبولی در این زمینه دست یافت.در پژوهش حاضر به بررسی چهار شاخص مدیریت کیفیت فراگیر:بهبود مستمر,رضایت مندی,مشارکت و تصمیم گیری پرداخته می شود.در این پژوهش مشاهدات از طریق پرسشنامه جمع آوری می شود لذا این تحقیق از حیث نحوه گردآوری داده ها توصیفی_پیمایشی است,و از نظر هدف کاربردی می باشد.جامعه آماری پژوهش اعضای هیئت علمی و دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه می باشد.روش نمونه گیری تصادفی ساده و با استفاده از فرمول کوکران می باشد که تعداد دانشجویان 376 نفر و اعضای هیئت علمی 151 نفر براورد شد.برای بررسی نرمال بودن توزیع ها از آزمون اسمیرنوف کلموگروف وبرای بررسی روایی پرسشنامه و قابلیت اعتماد به آن از روش آلفای کرونباخ استفاده شده است.برای تجزیه و تحلیل داده ها از دو روش آماره توصیفی و آمار استنباطی استفاده شده است و برای آزمون فرضیات از روش همبستگی پیرسون و اسپیرمن استفاده گردید.نتایج حاصل از این مطالعه,حاکی از تایید تمام فرضیات در نمونه آماری مورد نظر بود.

 

 واژه های کلیدی: مدیریت کیفیت فراگیر,رضایت مندی,بهبود مستمر,مشارکت,تصمیم گیری

 

 

 

فصل اول

 

کلیات پژوهش

 

 

 

 

 

1-1.مقدمه:

 

      تغییرات سریع اجتماعی,تکنولوژیکی,اقتصادی و آموزشی سبب شده که مدیران سازمان ها سعی کنند همگام با این تغییرات,ابعاد سازمانی خود را متحول سازند.اگر سازمان ها چنین تحولی را در خود ایجاد نکنند نمی توانند در قرن آینده به موجودیت خود ادامه دهند,چنین تحولی مستلزم مدیریتی با فلسفه و شیوه ای جدید است یکی از این فلسفه ها امروزه تحت عنوان مدیریت کیفیت جامع مطرح است.این فلسفه و شیوه مدیریت توجه شایانی به کیفیت و بهبود مستمر تولیدات,فرآیندها و خدمات و همچنین رضایت مشتریان دارد.اگر چه مدیریت کیفیت جامع ریشه در امور صنعتی دارد ولی به دلیل آثار ارزنده اش,توانسته است جای خود را در دیگر سازمانها وفعالیت ها از قبیل مراکز بهداشتی و یا موسسات آموزشی همچون مدارس و مراکز آموزش عالی پیدا کند.مطالعات متعددی در زمینه ی کاربرد این تفکر و شیوه در سازمان های آموزشی صورت گرفته است که به عنوان مثال دو کشور آمریکا و انگلستان با گرایش قابل توجه از حدود 1990 از رهنمودهای مدیریت کیفیت فراگیر در دانشگاه ها و مدارس خود بهره مند شده اند.در ایران هم مطالعاتی در جهت ترویج فرهنگ کیفیت و استفاده از دست آوردهای شیوه TQMصورت گرفته و انجمن مدیریت کیفیت ایران به منظور گسترش و هماهنگی این فعالیت ها در کشور تاسیس شده است و حرکت هایی نیز در بخش آموزش عالی ایران در این جهت آغاز شده است(هویدا,1384)

 

1-2. بیان مساله

 

       این پژوهش در نظر دارد به مقایسه دیدگاه های اعضای هیات علمی و دانشجویان درباره کاربرد شاخص های مدیریت کیفیت فراگیر در فرآیند آموزش بپردازد.در مدیریت فراگیر بر طراحی,انتخاب فناوری و فرآیند های مناسب تولید آموزش کیفیت,مشارکت بیشتر کارکنان, توجه به نیازهای مشتریان و لزوم اندازه گیری کار تاکید شده است.مدیریت کیفیت فراگیر فقط به محصول برنمی گردد و یک دیدگاه جامع نسبت به سازمان و محصول دارد و تمام فعالیت ها و فرایندها و جزئیات کار را در بر دارد. مدیریت کیفیت فراگیر در آغاز در بخش تولیدی ظهور کرد اما رفته رفته بر سازمان های بخش خدماتی نیز تاثیر گذاشت.نقش کیفیت خدمات به طور گسترده به عنوان تبیین کنننده اصلی موفقیت یک سازمان در محیط رقابتی امروز شناخته شده است.هرگونه کاهش در رضایت مشتری به واسطه ی کیفیت ضعیف خدمت موجب نگرانی است (قبادیان و اسپیلر).

 

مفهوم کیفیت بر اساس نظریات دکتر دمینگ و هدف آن افزایش کارایی کل مجموعه است.کیفیت کمابیش یک آینه از تصویری است که سازمان از نقش خود به مشتری نشان می دهد(جان واس,1998).

 

مدیریت کیفیت فراگیر در آموزش عالی عبارت است از:

 

       فرایند مستمر ایجاد بهبود و تحول در مدیریت آموزشی و نیروی انسانی, ساختار سازمان, برنامه ریزی آموزشی و درسی,روشها و فنون تدریس, تجهیزات منابع و فضای اموزشی, شیوه های برگزاری امتحانات, تشخیص نیاز های جامعه و آموزش عالی و…است. مطالعات انجام گرفته در این زمینه بیانگر آن است که کیفیت گرایی ابتدا در صنعت تجارت مطرح شده است (موسی خانی,1374)

 

      جورس مادازیس,کیفیت تعلیم و تربیت را معادل اثر بخشی می داند و می نویسد میزان اثربخشی نظام تعلیم و تربیت,یعنی میزان تحقق اهداف آن,به عبارت دیگر نظام تعلیم و تربیت تا حدی توانسته باشد اهداف خود را  محقق سازد اثربخش تلقی می شود.

 

      به محض آنکه سازمانی به پیاده ساز ی مدیریت کیفیت فراگیر اقدام نماید,مقاومت در برابر تغییر شروع خواهد شد.معمولا تغییر روش انجام کار برای فردی که مدت ها آن کار را انجام می داد,بسیار سخت است و تغییر فرهنگ سازمانی یک سازمان,کاری سخت تر برای غلبه بر این موانع مطالعه و بررسی کیفیت فراگیر در فرایند آموزش در دانشگاه ها توصیه می شود.

 

1-3. اهمیت و ضرورت انجام تحقیق

 

      این پژوهش از این بابت اهمیت دارد که تغییرات سریع اجتماعی,تکنولوژیکی,اقتصادی و آموزشی سبب شده که مدیران سازمان ها سعی کنند همگام با این تغییرات,ابعاد آموزشی دانشگاه را متحول سازد اگر دانشگاه ها چنین تحولی را در خود ایجاد نکنند,نمی توانند در قرن آینده به موجودیت خود ادامه دهند.چنین تحولی مستلزم مدیریتی با فلسفه جدید است.یکی از این فلسفه ها امروزه تحت عنوان مدیریت کیفیت فراگیر مطرح است.بارکر و هارنیگتون در اهمیت اجرای مدیریت کیفیت فراگیر چنین اظهار می نمایند که به کار گیری آن تنها در سازمان های تولیدی نمی باشد بلکه انقلابی در روح و روان بشریت به وجود آورده است و سازمان های قرن بیست و یکم را با تحولی عظیم مواجه ساخته است(بارکر و هارینگتون.2000).

 

مدیریت کیفیت فراگیر با ابزارها و الگو های خود سازمان را بهبود می بخشد و مزیت رقابتی برای سازمان ایجاد و از بروز بحران های مخرب جلوگیری می کند.این سیستم در صوت بروز بحران به مدیران و دست اندر کاران کمک می کند تا به نحوی مطلوب بحران را مدیریت و آن را حل و فصل کنند.اگر بپذیریم آموزش وسیله ای است که بزرگ ترها از طریق آن اعتقادات,ارزشها و آرمانهای خود را به نسل آینده انتقال می دهند,آنگاه می توانیم به این بینش برسیم که هر آنچه در آموزش انجام می شود نشان دهنده ی یک فلسفه و یک درک از ارزشهاست.آنچه مسلم است این است که اولین وظیفه ی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی ایجاد بستر و فضای مناسب برای رشد شخصیت و شکوفایی استعدادهای فرد است(اصولی و همکاران,1387).

 

 

نظر دهید »
پایان نامه نقش آموزش کارکنان در کیفیت خدمات با توجه به نقش تعهد سازمانی (مطالعه …
ارسال شده در 7 دی 1399 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

1-8 قلمرو تحقیق. 9

 

1-9 جنبه نوآورانه پژوهش… 9

 

فصل دوم: ادبیات تحقیق

 

2-1 مقدمه. 11

 

2-2  تعهد سازمانی.. 12

 

2-3  مفهوم سازی تعهد سازمانی.. 12

 

2-4  تعاریف تعهد سازمانی.. 14

 

2-5  ابعاد تعهد سازمانی.. 16

 

2-5-1  تعهد عاطفی.. 16

 

2-5-2 تعهد هنجاری.. 17

 

2-5-3  تعهد مستمر. 18

 

2-6  انواع تعهد سازمانی.. 19

 

2-7  اهمیت تعهد سازمانی.. 22

 

2-8  عوامل مؤثر بر تعهد سازمانی.. 23

 

2-9  فرآیند ایجاد تعهد سازمانی.. 27

 

2-10  پیامدهای رفتاری و نگرشی تعهد. 28

 

2-11  پیش شرط ها و نتایج تعهد سازمانی.. 29

 

2-12  راهكارهایی برای افزایش تعهد سازمانی.. 31

 

2-13 مفهوم کیفیت.. 32

 

2-14 رویکردهای کیفیت.. 35

 

2-15 مفهوم خدمات.. 35

 

2-16 مقدمه ای بر کیفیت خدمات.. 37

 

2-17 تعریف كیفیت خدمات.. 38

 

2-18 ابعاد کیفیت خدمات.. 40

 

2-19 مدیریت کیفیت خدمات.. 41

 

2-20 اهمیت و ضرورت کیفیت خدمات.. 42

 

2-21 چگونگی ارزیابی کیفیت خدمات توسط مشتریان. 43

 

2-22 کیفیت خدمات و وفاداری.. 44

 

2-23 رابطه کیفیت خدمات و تعهد سازمانی.. 46

 

2-24 كیفیت خدمات مالیاتی.. 47

 

2-25 مالیات و نقش آن در توسعه اقتصادی.. 50

 

2-26 مفهوم آموزش کارکنان. 50

 

2-27  اهمیت و اهداف آموزش کارکنان. 52

 

2-28  الگوی نیازسنجی آموزشی.. 53

 

2-29  عوامل تأثیر گذار بر نظام آموزش کارکنان. 54

 

2-30  الگوی جامع آموزش… 55

 

2-31  مفهوم ارزیابی اثربخشی آموزش… 56

 

2-32  سطوح ارزشیابی اثربخشی دوره های آموزشی.. 57

 

2-33  مزایای آموزش… 58

 

2-34  کارکردهای آموزش… 59

 

2-35  مدل مفهومی پژوهش… 60

 

2-36 پیشینه تحقیق: 61

 

2-36-1 پیشینه داخلی: 61

 

2-36-1 پیشینه خارجی.. 64

 

فصل سوم: روش اجرای تحقیق

 

3-1 مقدمه: 67

 

3-2 روش تحقیق: 67

 

3-3 جامعه و نمونه آماری.. 67

 

3-4 روش جمع آوری اطلاعات.. 69

 

3-5 ابزارهای جمع آوری داده ها و اطلاعات.. 70

 

3-5-1 روایی پرسشنامه. 70

 

3-5-2 پایایی پرسشنامه. 71

پایان نامه و مقاله

ader>

 

 

3-6 روش تجزیه و تحلیل داده ها 72

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

 

4-1 مقدمه. 75

 

4- 2 توصیف متغیر های جمعیت شناختی پاسخ دهندگان: 76

 

4- 2- 1 توصیف متغیر های جمعیت شناختی کارکنان: 76

 

4- 2- 2 توصیف متغیر های جمعیت شناختی مشتریان: 81

 

4 – 3  توصیف متغیرهای تحقیق: 85

 

4 –  4  آزمون نرمالیته: 90

 

4 – 5  بررسی مدل تحقیق. 91

 

4-5-1 بررسی مدل تحقیق در حالت استاندارد. 92

 

4- 5 -2 بررسی مدل تحقیق در حالت اعداد معنی داری.. 93

 

4 – 5 – 3  بررسی شاخص های معنی داری و برازش مدل کلی تحقیق. 94

 

4-6 تحلیل مسیر های غیر مستقیم حاصل از مدل ساختاری تحقیق. 95

 

4 – 7 آزمون فرضیه ها 95

 

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات

 

5-1 مقدمه. 98

 

5-2 خلاصه تحقیق. 98

 

5-3 نتایج آمار توصیفی.. 99

 

5-4 نتایج حاصل از آزمون فرضیه های تحقیق. 100

 

5-7 پیشنهادات مبتنی بر یافته های تحقیق. 101

 

5-8 ارایه پیشنهادات برای تحقیقات آتی.. 103

 

5-9 محدودیت های تحقیق. 103

 

فهرست منابع: 104

 

 

 

 

 

 

 

فهرست جداول

 

عنوان                                                                                                             صفحه

 

جدول 2-1) ارتباط بین ابعاد كیفیت خدمات مالیاتی و مواد قانون مالیات های مستقیم، آیین نامه ها 48

 

جدول3-1) حجم نمونه به تفکیک واحد های اداری.. 69

 

جدول 3-1) تفکیک سوالات پرسشنامه. 70

 

جدول 3-3) ضریب آلفای کرونباخ مربوط به پایایی سوالات پرسشنامه. 72

 

جدول 4 –  1) توصیف متغیر جنسیت پاسخ دهندگان. 76

 

جدول 4 – 2) توصیف متغیروضعیت تأهل پاسخ دهندگان. 77

 

جدول 4 – 3 ) توصیف متغیر سن پاسخ دهندگان. 78

 

جدول 4 – 4 ) توصیف متغیر سابقه کار پاسخ دهندگان. 79

 

جدول 4 – 5 ) توصیف متغیر میزان تحصیلات پاسخ دهندگان. 80

 

جدول 4 – 6 ) توصیف متغیر جنسیت پاسخ دهندگان. 81

 

جدول 4 – 7 ) توصیف متغیروضعیت تأهل پاسخ دهندگان. 82

 

جدول 4 – 8 ) توصیف متغیر سن پاسخ دهندگان. 83

 

جدول 4 – 9 ) توصیف متغیر میزان تحصیلات پاسخ دهندگان. 84

 

جدول 4 –  10 ) توصیف متغیر دسترسی به آموزش… 85

 

جدول 4 – 11 ) توصیف متغیر مزایای آموزش… 86

 

جدول 4 – 12 ) توصیف متغیر حمایت از آموزش… 87

 

جدول 4 –  13) توصیف متغیر تعهد سازمانی.. 88

 

جدول 4 –  14 ) توصیف متغیر کیفیت خدمات.. 89

 

جدول 4 – 15 ) آزمون كولموگروف- اسمیرنف برای متغیر وابسته. 90

 

جدول4 – 16) علایم متغیرها 91

 

جدول 4 – 17) شاخص های معنی داری و برازش مدل. 94

 

جدول4 – 18) نتایج تحلیل مسیر در مدل ساختاری.. 95

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست نمودار

 

عنوان                                                                                                             صفحه

 

نمودار 2-1 ) دیدگاههای نگرشی و رفتاری در زمینه تعهد سازمانی.. 28

 

نمودار 4- 1 ) میله ای  متغیر جنسیت پاسخ دهندگان. 76

 

نمودار 4 –  2 ) میله ای  متغیر وضعیت تأهل پاسخ دهندگان. 77

 

نمودار 4 –  3) میله ای  متغیر سن پاسخ دهندگان. 78

 

نمودار 4 –  4 ) میله ای  متغیر سابقه کار پاسخ دهندگان. 79

 

نمودار 4 – 5  ) میله ای  متغیر میزان تحصیلات پاسخ دهندگان. 80

 

نمودار 4 – 6) میله ای  متغیر جنسیت پاسخ دهندگان. 81

 

نمودار 4 –  7 ) میله ای  متغیر وضعیت تأهل پاسخ دهندگان. 82

 

نمودار 4 – 8 ) میله ای  متغیر سن پاسخ دهندگان. 83

 

نمودار 4 –  9 ) میله ای  متغیر میزان تحصیلات پاسخ دهندگان. 84

 

نمودار 4 – 10 ) هیستوگرام  متغیر دسترسی به آموزش… 85

 

نمودار 4 – 11 ) هیستوگرام  متغیر مزایای آموزش… 86

 

نمودار 4 – 12 ) هیستوگرام  متغیر حمایت از آموزش… 87

 

نمودار 4 –  13) هیستوگرام  متغیر تعهد سازمانی.. 88

 

نمودار 4 –  14 ) هیستوگرام  متغیر کیفیت خدمات.. 89

 

نمودار 4 – 15 ) آزمون مدل تحقیق (حالت استاندارد) 92

 

نمودار 4 –  16 ) آزمون مدل تحقیق (حالت اعداد معنی داری) 93

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست اشکال

 

عنوان                                                                                                             صفحه

 

 

 

شکل 1-1 : مدل  مفهومی تحقیق منبع. 7

 

شکل 2-1: تعهد در مقام چرخه تقویت کننده 21

 

شکل 2-2 : عوامل سه گانه اثرگذار برتعهد سازمانی. 24

 

شکل 2-3 : پیش شرط ها و پیامدهای تعهد سازمانی. 29

 

شكل 2-4 : استقرار عملی مدیریت کیفیت فراگیر. 34

 

شکل 2-5 : مدل  مفهومی تحقیق. 60

 

 

 

چکیده:

 

هدف اصلی همه موسسات و سازمان های خدماتی، ارایه خدمات مناسب و با کیفیت خوب می باشد. در این راستا ارایه خدمات با کیفیت مناسب در سازمان امور مالیاتی کشور می تواند به پیشرفت و پیشبرد اهداف این سازمان کمک شایانی داشته باشد،  بنابراین شناسایی عواملی که می تواند منجر به ارایه خدمات با کیفیت از جانب کارکنان سازمان امور مالیاتی کشور گردد، از اهمیت بسیار زیادی برخوردار می باشد. به همین دلیل محقق در صدد بررسی و پاسخگویی به این سوال بود که آیا  آموزش کارکنان امور مالیاتی استان گیلان با کیفیت خدمات ارایه شده توسط آنان با در نظر گرفتن میزان  تعهد سازمانی کارکنان رابطه دارد؟ مولفه های آموزش در تحقیق حاضر متغیر مستقل ،  تعهد سازمانی متغیر میانجی و متغیر کیفیت خدمات  متغیر وابسته در نظر گرفته شد. بر اساس مدل ارایه شده در چهارچوب نظری تحقیق فرضیه های تحقیق به شرح زیر توسعه داده شد. 

 

1.دسترسی به آموزش با تعهد سازمانی کارکنان رابطه دارد.                                                              

 

2.مزایای آموزش باتعهد سازمانی کارکنان رابطه دارد.

 

3.حمایت از آموزش با تعهد سازمانی کارکنان رابطه دارد.

 

4.دسترسی به آموزش با کیفیت خدمات ارایه شده رابطه دارد..

 

5.مزایای آموزش با کیفیت خدمات ارایه شده رابطه دارد.

 

7.تعهد سازمانی کارکنان با کیفیت خدمات ارایه شده سازمان رابطه دارد.

 

6.حمایت از آموزش با کیفیت خدمات ارایه شده رابطه دارد.

 

جامعه آماری این تحقیق شامل دوبخش است، بخش اول کارکنان سازمان امور مالیاتی و بخش دوم مشتریان (ارباب رجوع)این سازمان. با توجه به محدود بودن جامعه آماری کارکنان، بر اساس فرمول جامعه محدود کوکران تعداد 229 نفر از کارکنان به عنوان نمونه آماری انتخاب و پرسشنامه توسط آنها تکمیل گردید. در ادامه و با توجه نامحدود بودن جامعه آماری مشتریان و براساس فرمول کوکران (جامعه نامحدود ) تعداد حداقل 394 نفر تعداد مشتریان مورد نیاز تخمین زده  شد و به این ترتیب از کارمندان انتخابی در بخش جامعه اماری کارکنان خواسته شد که از یک الی سه نفر از مراجعین بخواهند که پرسشنامه را تکمیل نمایند. در ادامه فرایند 394 پرسشنامه کامل از مشتریان دریافت و در تحلیل نهایی استفاده گردید.  ابزار گردآوری داده‌ها دراین تحقیق پرسشنامه بوده است. برای تعیین روایی متغیرهای تحقیق از روش محتوایی و برای پایایی از ضریب آلفای کرونباخ استفاده گردید. در این تحقیق جهت تجزیه و تحلیل داده های آماری، داده‌ها با استفاده نرم افزار spss20  و LISREL 8.53 و روش مدل سازی معادلات ساختاری استفاده شده است. نتایج حاکی از تائید کلیه فرضیه های تحقیق بود

 

کلمات کلیدی: آموزش، کیفیت خدمات، تعهد سازمانی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فصل اول

 

 

کلیات تحقیق

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-1) مقدمه

 

امروزه با توجه به روند رو به رشد سازمانهایی خدماتی و ایجاد رقابت چشمگیر در بین اینگونه سازمانها، یكی از مهمتریت مباحثی که در سازمان های خدماتی مطرح است ، كیفیت خدمات  می باشد. بهبود كیفیت خدمات می تواند رضایت مشتری را افزایش دهد و به رفتار ها یی مانند تعهد ، وفاداری، ایجاد رابطه سودمند دو طرفه بین ارائه كننده و دریافت كننده از خدمات، افزایش سطح تحمل مشتری از نواقص احتمالی خدمت و تبلیغات مثبت دهان به دهان برای سازمان منجر شود (محمد پور زرندی و نجفی ، 1391 ، ص. 31).

 

ارائه خدمات با کیفیت بالا ، کلید مزیت رقابتی پایدار در سازمان ها محسوب می گردد. روابط بین کیفیت خدمات با عملکرد کسب و کار، کاهش هزینه ها، رضایت مشتری و سودآوری برای محققان اثبات شده است (آذر و محمدلو ، 1389 ، ص. 24).  اگر چه اندازه گیری كیفیت در حوزه تولیدات از سابقه ای طولانی مدت برخوردار است ؛ اما این موضوع در عرصه خدمات از قدمتی كمتر از 20 سال برخوردار می باشد. پیچیدگی در شناسائی ویژگی ها یا پارامترهای كلیدی موثر در كیفیت فرآیندهای خدماتی در قیاس با فرآیند های تولیدی مهمترین علت تاخیر در توسعه ابزارهای اندازه گیری كیفیت خدمات محسوب می شود .تحقیقات سه تن از محققین با نام های پاراسورامان ،زیثهامل و بری  در دهه 80 میلادی نقطه آغازین بررسی ها و مطالعات علمی در زمینه كیفیت خدمات به شمار می رود (بحرینی ، 1389 ، ص. 63).

 

در این فصل ابتدا به بیان مساله و طرح سوال اصلی تحقیق و سپس به اهداف و چارچوب نظری تحقیق پرداخته شده است . پس از آن نیز  مدل مفهومی، فرضیه های تحقیق ، تعریف نظری و عملیاتی متغیرها و قلمرو زمانی، مکانی و موضوعی تحقیق و در نهایت جنبه نوآوری پژوهش مطرح شده است.

 

1-2) بیان مساله

 

توسعه اقتصادی از عمده ترین اهداف اقتصادی كشورهای در حال توسعه است و در این راستا، سیاست های مالی از اهمیت فراوانی برخوردارند. سیاست های مالیاتی نیز بخش مهمی ازسیاست های مالی است كه بصورت هماهنگ با سایر سیاست های اقتصادی به كار گرفته می شود.  نظام مالیاتی كارا در واقع امكان رشد هماهنگ بخش ها و توسعه اقتصادی را بوجود می آورد. به طوركلی، شاید سیاست های مالیاتی را بتوان سیاستی در جهت افزایش تحرك، پویایی وحركت جامعه به سمت توسعه تلقی كرد (ذاکری و مطلبی ،1387 ، ص 236). از سوی دیگر در دنیای کنونی، موضوع کیفیت، مدیریت سازمان ها را با چالش هایی مواجه ساخته است. کیفیت خدمات، عامل مهمی برای رشد، موفقیت و ماندگاری سازمان است و به عنوان موضوعی راهبردی، موثر و فراگیر در دستور کار مدیریت قرار گرفته است (توفیقی و همکاران،1390، ص 22). در چنین فضایی به وی‍ژه برای سازمان های عمومی، ارائه خدمات مناسب تر و توجه بیشتر به ارباب رجوع ضرورت پیدا می كند، چراكه داور نهایی كیفیت خدمات عمومی ارباب رجوع است. بنابراین بهبود كیفیت در سازمانهای عمومی مستلزم تعاملات این سازمان ها در ارائه خدمات با كیفیت به مردم است. از سویی دیگر، میزان آگاهی مراجعه كنندگان، از كیفیت خدمات سایر سازمان ها افزایش یافته و با افزایش تعداد رقبا، مراجعه كنندگان دیگر مانند گذشته پذیرای هر خدمتی نیستند (سعید اردكانی و همكاران ،1388، ص 25). درحقیقت امروزه رقابت برای بهبود کیفیت خدمات به عنوان یک مسئله راهبردی کلیدی برای سازمانهایی که در بخش خدمات فعالیت می کنند، شناخته شده است. سازمان هایی که به سطح بالاتری از کیفیت خدمات دست می یابند ، سطوح بالاتری از رضایتمندی مشتریان را به عنوان مقدمه ای برای دستیابی به مزیت رقابتی پایدار خواهند داشت (حسینی و قادری، 1389، ص 90). از سوی با توجه به اهمیت مقولة مالیات و نقش سازمان امور مالیاتی كشور به عنوان متولی وصول مالیات، كیفیت خدمات ارائه شده توسط این سازمان اهمیتی دو چندان می یابد. تحقیقات نشان داده است که کیفیت خدمات می تواند منجر به افزایش رضایت مشتریان و در نتیجه تبلیغات شفاهی مثبت برای سازمان شده و در سال  های آتی نیز به عنوان مشتریان سازمان باقی بمانند (Libai,Muller, & Peres, 2013:161).

 

 همچنین کیفیت خدمات باعث می شود که مشتری تمایل پیدا کند که تعامل طولانی مدت تری با سازمان داشته باشد .(Gounaris, 2005:126) بر مبنای نظر پاراسورامان (1985)، کیفیت خدمات بر مبنای نوعی مقایسه بین چیزی است که مشتری احساس می کند بایستی به او پیشنهاد شود و چیزی است که در واقع برای او فراهم می گردد. وی در جایی دیگر کیفیت خدمت را سازگاری پایدار با انتظارات مشتری و شناخت انتظارات مشتری از خدمت خاص تعریف کرده است (Rod et al., 2009). به طور خلاصه کیفیت خدمات یعنی به طور پیوسته مطابق یا فراتر از انتظارات مشتریان عمل کردن است (Owen & Othman, 2012:4). اما کیفیت خدمات تحت تاثیر عوامل مختلفی می تواند باشد. یکی از این عوامل میزان تعهد سازمانی کارکنان است. تحقیقات نشان داده است که هرچقدر تعهد کارکنان به سازمان بیشتر باشد، تمایل بیشتری به ارایه خدمات  بهتر به مشتریان دارند (Rajib,2015:422). اما تحقیقات زیادی به بررسی رابطه مستقیم بین تعهد سازمانی و کیفیت خدمات نپرداخته اند .(Malhotra et al.,2013:1338)

 

تعهد سازمانی نشان دهنده میزان تلاش بیش از حد معمول کارکنان در جهت دستیابی به اهداف سازمانی است. تعهد سازمانی در حقیقت توصیفی است از حالت روانشناختی، که نشان می دهد فرد می خواهد در سازمان بماند (Asiedu etal., 2014:288). تعهد از علاقه و وفاداری به کار و باور قوی نسبت به ارزش های سازمانی ناشی می گرد (صالحی صدقیانی وهمکاران، 1393، ص 195). همچنین عامل دیگری که می تواند کیفیت خدمات را تحت تاثیر قرار دهد آموزش کارکنان است. آموزش از طریق میزان تعهد سازمانی کارکنان ، کیفیت ارایه خدمات در سازمان را می تواند تحت تاثیر قرار دهد (Rajib,2015:422). تحقیقات تائید کرده اند که سازمان هایی که بیشتر در زمینه آموزش کارکنان سرمایه گذاری کنند، در مقایسه  با سازمان هایی که در این زمینه سرمایه گذاری کمتری داشته اند در زمینه ارایه خدمات با کیفیت بهتر عمل می کنند. چرا که آموزش بر عملکرد کارکنان تاثیر مثبتی دارد (908:Yoo & Park, 2007).

 

 

نظر دهید »
پایان نامه نقش آمیخته بازاریابی در توسعه صنعت گردشگری در استان گیلان
ارسال شده در 7 دی 1399 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

فصل دوم:ادبیات و پیشینه تحقیق

 

بخش اول: گردشگری 14

 

2-1-1) مقدمه 15

 

2-1-2) گردشگری. 16

 

2-1-3) گردشگر (توریست) 16

 

2-1-4) گردشگری در جهان. 17

 

2-1-5) گردشگری در ایران. 19

 

2-1-6) توسعه گردشگری. 20

 

2-1-7) برنامه ریزی گردشگری. 21

 

2-1-8) چرخه حیات گردشگری. 23

 

2-1-9) مدل نظری تقاضای گردشگری توسط مصرف کننده 24

 

2-1-10) راهبردهای توسعه صنعت گردشگری. 25

 

2-1-11) گردشگری شهری. 25

 

2-1-12) اثرات و کارکردهای گردشگری. 26

 

2-1-13) گردشگری پایدار 30

 

2-1-14) فرهنگ و گردشگری. 31

 

2-1-15) بررسی مشکلات و موانع فرهنگی جهانگردی در ایران. 32

 

 

 

بخش دوم: آمیخته بازاریابی.. 35

 

2-2-1) بازاریابی. 36

 

2-2-2) آمیخته بازاریابی. 39

 

2-2-3) آمیخته بازاریابی خدمات.. 41

 

2-2-4) آمیخته بازاریابی گردشگری. 42

 

2-2-5) جایگاه بازرگانی و فعالیت در بازار از منظر اسلام 44

 

2-2-6) رفتار خریدار و آمیخته بازاریابی. 45

 

 

 

بخش سوم: جاذبه های گردشگری استان گیلان. 47

 

2-3-1) استان گیلان و جاذبه های گردشگری آن. 48

 

 

 

بخش چهارم: پیشینه تحقیق .. 56

 

2-4) پیشینه تحقیق.. 57

 

2-4-1) پیشینه داخلی.. 57

 

2-4-2) پیشینه خارجی.. 59

 

 

 

فصل سوم : روش اجرای تحقیق

 

3-1 ) مقدمه 62

 

3-2 ) فرآیند اجرای تحقیق. 62

 

3-3) روش اجرای تحقیق. 62

 

3-4) جامعه آماری. 63

 

3-5) روش نمونه گیری و برآورد حجم نمونه 64

 

3-6) روش گرد آوری داده ها و اطلاعات.. 64

 

3-7) ابزار گردآوری اطلاعات.. 65

 

3-8) روایی و پایایی ابزار اندازه گیری. 67

 

3-8-1) روایی ابزار اندازه گیری. 67

 

3-8-2) پایایی ابزار اندازه گیری. 67

 

3-9) روش های آماری تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات.. 69

 

 

 

فصل  چهارم: تجزیه وتحلیل داده ها

 

4-1 ) مقدمه 71

 

4-2 ) توصیف متغیرهای جمعیت شناختی پاسخ دهندگان 72

 

4-3) توصیف متغیرهای تحقیق. 76

 

4-4) بررسی نرمال بودن متغیر های تحقیق. 81

پایان نامه

ader>

 

 

4-5) ارزیابی مدل تحقیق. 82

 

4-5-1) ارزیابی پایایی مدل اندازه گیری تحقیق. 82

 

4-5-2) ارزیابی روایی مدل اندازه گیری تحقیق. 84

 

4-6) ارزیابی مدل ساختاری. 85

 

4-7) بررسی مدل تحقیق. 87

 

4-7-1) بررسی مدل تحقیق در حالت استاندارد 87

 

4-7-2) بررسی مدل تحقیق در حالت اعداد معنی داری. 88

 

4-8) آزمون فرضیه ها 89

 

 

 

فصل  پنجم: بحث و نتیجه گیری

 

5-1) مقدمه 91

 

5-2) خلاصه تحقیق 91

 

5-3) نتیجه گیری. 92

 

5-3-1) نتایج آمار توصیفی. 92

 

5-3-2) نتایج آمار استنباطی. 93

 

5-4) پینهادات.. 95

 

5-4-1) پیشنهادات برای فرضیه اول. 95

 

5-4-2) پیشنهادات برای فرضیه دوم 95

 

5-4-3) پیشنهادات برای فرضیه سوم 96

 

5-4-4) پیشنهادات برای فرضیه چهارم 96

 

5-5) محدودیت های تحقیق. 96

 

5-6) ارایه پیشنهادات برای تحقیقات آتی. 97

 

 

 

منابع و مآخذ. 98

 

 

 

پیوست ها

 

پیوست «الف»: پرسشنامه 106

 

پیوست «ب»: خروجی های نرم افزار SPSS 110

 

پیوست «ج»: خلاصه وضعیت.. 116

 

چکیده لاتین (Abstract) 117
جداول، شکل ها و نمودارها

 

فهرست جداول

 

3-1) توزیع سوالات پرسشنامه بر اساس مولفه های به كار گرفته شده 65

 

3-2) درصد آلفای کرونباخ متغیرها 68

 

4-1 ) توصیف سن پاسخدهندگان. 72

 

4-2 ) توصیف جنسیت پاسخدهندگان. 73

 

4-3 ) توصیف میزان تحصیلات پاسخدهندگان. 74

 

4-4) توصیف سابقه کار پاسخدهندگان. 75

 

4-5) توصیف متغیر توسعه صنعت گردشگری. 76

 

4-6) توصیف متغیر محصول. 77

 

4-7) توصیف متغیر قیمت.. 78

 

4-8) توصیف متغیر مکان. 79

 

4-9) توصیف متغیر تبلیغات (ترفیع) 80

 

4-10) آزمون كولموگروف- اسمیرنف برای متغیر های تحقیق. 81

 

4-11) بار های عاملی مدل  اندازه گیری تحقیق. 82

 

4-12 ) پایایی مدل اندازه گیری تحقیق. 84

 

4-13 ) روایی  مدل اندازه گیری تحقیق. 84

 

4-14 ) ارزیابی مدل ساختاری. 86

 

شکل ها

 

2-1) مراحل برنامه ریزی گردشگری. 22

 

2-2) عوامل موثر در درجه اثرگذاری گردشگری بر رشد اقتصادی کشور میزبان. 27

 

 

 

 نمودارها

 

4-1) نمودار میله ای سن پاسخ دهندگان. 72

 

4-2) نمودار دایره ای جنسیت پاسخ دهندگان. 73

 

4-3) نمودار میله ای تحصیلات پاسخ دهندگان. 74

 

4-4) نمودار میله ای سابقه کار پاسخ دهندگان. 75

 

4-5) هیستوگرام  متغیر توسعه صنعت گردشگری. 76

 

4-6) هیستوگرام  متغیر محصول. 77

 

4-7) هیستوگرام  متغیر قیمت.. 78

 

4-8) هیستوگرام  متغیر مکان. 79

 

4-9) هیستوگرام  متغیر تبلیغات (ترفیع) 80

 

4-10) آزمون مدل تحقیق (در حالت استاندارد) 87

 

4-11) آزمون مدل تحقیق (حالت اعداد معنی داری) 88

 

 

 

چکیده پایان نامه:

 

با توجه به اینکه استان گیلان دارای جاذبه های طبیعی، آثار باستانی، تاریخی و میراث فرهنگی بسیاری می باشد، متاسفانه به علت عدم انجام فعالیت های ترفیعی و تشویقی مناسب جهت بهینه سازی این صنعت خدماتی، گردشگری در این استان مهجور و مظلوم واقع شده است و آنگونه که باید و شاید به مکان های تفریحی و زیارتی و تاریخی استان رسیدگی به عمل نمی آید. اگر چنانچه مکان های گردشگری و تفریحی زیبا سازی شده و امکانات رفاهی نظیر پارکینگ اختصاصی، امکان اسکان مسافران و غیره برای گردشگران در نظر گرفته شده و همچنین آثار تاریخی و باستانی استان مرمت شده و برای بازدید گردشگران مهیا گردد، گردشگران بیشتری را به خود جلب می نماید و از آنجایی که حضور هر گردشگر مترادف است با افزایش درآمد آن منطقه لذا توسعه صنعت گردشگری می تواند باعث افزایش سطح اشتغال، بهبود خدمات رسانی اجتماعی، منبع درآمد، رشد بخش خصوصی، توسعه ساختارهای زیربنایی و غیره گردد. تحقیق پیش رو، با هدف بررسی نقش آمیخته بازاریابی در توسعه صنعت گردشگری در استان گیلان انجام گردید. پژوهش حاضر از حیث هدف کاربردی، از حیث روش جمع آوری داده ها از نوع توصیفی از نوع علّی محسوب می گردد و دارای چهار فرضیه می باشد. جامعه آماری پژوهش حاضر مدیران و معاونین سازمان جهانگردی و میراث و نیز اساتید هیأت علمی در رشته جهانگردی دانشگاه آزاد و دولتی گیلان می باشند. پس از تحقیقات میدانی مشخص شد که تعداد این افراد 39 نفر می باشد. با استفاده از فرمول کوکران اقدام به تعیین حجم نمونه گردید و بر این اساس تعداد 36 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری داده ها در این تحقیق پرسشنامه استاندارد می باشد که از مطالعات امین بیدختی و همکاران (1389)، اقتباس گردید. در این پژوهش به منظور آزمون فرضیات از نرم افزار SPSS 19  و v.pls1.04b1 بهره گرفته شد. نتایج حاصل از آزمون فرضیات حاکی از آن است که محصول گردشگری، قیمت اماکن گردشگری، محل قرارگیری اماکن گردشگری و تبلیغات گردشگری (فعالیت های ترفیع) تاثیر مثبت و معناداری بر توسعه ی صنعت گردشگری استان دارند.

 

کلمات کلیدی: آمیخته بازاریابی، صنعت گردشگری، استان گیلان

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فصل اول

 

کلیات تحقیق

 


 

 

 

 

 

  • مقدمه

 

با آغاز قرن بیست و یکم صنعت گردشگری به یکی از پردرآمدترین صنایع دنیا تبدیل شده، رقابت فشرده ای میان بسیاری از کشورهای جهان برای جذب گردشگر به چشم می خورد و صنعت گردشگری به عنوان صنعتی پویا و با ویژگی های منحصر به فرد، بخش مهمی از فعالیت های اقتصادی و تولیدی کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه را به خود اختصاص داده است (Vitouladiti, 2014). صنعت گردشگری به عنوان فعالیتی که در دنیای امروزی توان اثرگذاری بر فرآیند توسعه متوازن و خردمندانه را در تمامی دنیا به نمایش گذاشته، مورد توجه طیف وسیعی از سیاست گذاران و برنامه ریزان نظام های سیاسی و مدیریت اجرایی در تمامی کشورهای دنیا قرار گرفته است (Martin et al., 2015). در این میان بازاریابی گردشگری اهمیت ویژه ای می یابد تا با کمک آن از قابلیت های خود در توسعه گردشگری بله نحوی مطلوب استفاده نماید. از جمله عواملی که می تواند بازاریابی گردشگری را بهبود بخشد، به کارگیری صحیح ابزارها و پارامترهای موثر در بازاریابی است (Martinez et al., 2014).

 

 در حقیقت، عوامل و نیروهایی که بتوانند قابلیت یک شرکت را به منظور ارایه ی محصولات و خدمات، به مصرف کنندگان به طور موثر به کار گرفته و تحت تاثیر قرار دهند، عوامل بازاریابی تعریف می شود. کاتلر و همکاران (1996)، بیان می کنند: بازاریابی، فرآیندی مدیریتی و اجتماعی است که در آن افراد و گروه ها احتیاجات و خواسته های خود را از طریق ایجاد و مبادله محصولات و ارزش آنها با یکدیگر به دست می آورند. اگرچه هزینه هایی که برای بازاریابی (بخصوص بازاریابی گردشگری) پرداخته می شود، می تواند مبالغ زیادی به نظر آید اما از نظر سازمان های خصوصی و ملی، این هزینه ها می تواند باعث معرفی شهر یا کشوری به تمامی دنیا شود. مدل 4P آمیخته بازاریابی، یکی از مباحث مورد توجه در بازاریابی گردشگری و از جمله مفاهیمی است که می تواند در تبیین وضعیت موجود و برنامه ریزی برای رسیدن به وضعیت مطلوب صنعت گردشگری یک منطقه مورد استفاده قرار گرفته و دیدگاه های جدیدی را در اختیار محققان و برنامه ریزان امر گردشگری قرار دهد (برقی و کاظمی، 1392). 

 

 

 

 

  • بیان مساله

 

گردشگری به عنوان یکی از مهمترین راه های توسعه و رشد اقتصادی در جهان به شمار می رود. این صنعت در سال های اخیر تاثیرات زیادی بر وضعیت اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جهان داشته است. به عبارتی، گردشگری یکی از پویا ترین فعالیت های اقتصادی عصر حاضر به شمار می رود که نقش مهمی در توسعه پایدار محلی ایفا می کند (مهدوی و ظریف، 1391). گردشگری شامل کلیه فعالیت هایی است که گردشگران در هنگام سفر انجام می دهند و به ایشان مرتبط می شود و این می تواند شامل: برنامه ریزی برای سفر، جا به جایی بین مبدأ و مقصد، اقامت و نظایر آن باشد (امین بیدختی و نظری، 1388). در حقیقت، گردشگری فعالیتی ترکیبی و مستلزم مشارکت بخش های مختلف و متعدد جامعه است و به همان میزان نیز اثرات گسترده ای در بر دارد. از این رو، در هر مرحله نیازمند برنامه ریزی و هماهنگی است. برنامه ریزی به عنوان یک ابزار علمی به دست اندرکاران صنعت گردشگری کمک می کند تا در یک فرآیند نظام مند، پیوسته و علمی بهترین مسیر و راهکار توسعه ی گردشگری در یک منطقه را مشخص نموده و این راهکار را در مسیر توسعه سایر بخش های اقتصادی قرار دهد (امین بیدختی و همکاران، 1389).

 

بازاریابی تنها ابزاری برای تبلیغ و فروش نمی باشد که از طریق آن بتوان مصرف کنندگان را وادار به خرید نمود، بلکه فعالیت های بازاریابی، بسیار گسترده تر بوده و فرآیندی را از مراحل قبل از فروش تا پس از خرید شامل می شود. کلید دستیابی به اهداف سازمانی، تامین نیازها و خواسته های بازارهای هدف و جلب رضایت آنان، آن هم به گونه ای کارآمدتر و موثر تر از رقبا می باشد. برای تامین بهتر این نیازها، پس از انتخاب بازار هدف مناسب، باید برنامه ای منظم برای تحویل کالا به مشتریان و ایجاد رابطه بلندمدت میان سازمان و مصرف کنندگان، تدوین گردد که می تواند شامل برنامه هایی از قبیل محصول، قیمت، محل عرضه و ترفیعات فروش باشد (آچاک و همکاران، 1393).

 

مک کارتی در اوایل دهه 1960، آمیخته بازاریابی را با چهار متغیر شناخته شده به عنوان 4P طبقه بندی کرد. این متغیرها عبارتند از: محصول، قیمت، مکان و ترفیع. این ابزارها دارای زیرمجموعه هایی هستند:

 

 

    • وقتی از محصول صحبت می شود، یعنی ترکیبی از کالاها و خدمات که شرکت به بازار مورد نظر ارایه می کند. این زیرمجموعه ها عبارتند از: گوناگونی محصولات، کیفیت طراحی، ویژگی ها، نام و نشان تجاری، بسته بندی، اندازه، خدمات، تضمین ها، پشتیبانی و …

 

    • وقتی از قیمت صحبت می شود، یعنی مقدار پولی که مشتری برای یک محصول می بایست پرداخت نماید. زیر مجموعه های آن عبارتند از: فهرست قیمت ها، تخفیف، مساعدت های ویژه، دوره پرداخت ها، شرایط اعتباری و …

 

    • وقتی از مکان یا توزیع صحبت می شود، یعنی فعالیت هایی که شرکت انجام می دهد تا محصول را در دسترس مصرف کنندگان مورد نظر قرار دهد. زیر مجموعه های آن عبارتند از: کانال های توزیع، میزان پوشش، میزان موجودی، ترابری و تدارکات.

 

  • وقتی از ترفیع صحبت می کنیم یعنی فعالیت هایی که شرکت انجام می دهد تا بتواند در مورد ارزش مطلوبیت محصول، اطلاعات خوبی به خریداران بدهد، به طوری که آنان از میان محصولات موجود در صنعت، محصول ارایه شده را بخرند. زیر مجموعه های آن عبارتند از: تبلیغات، روابط عمومی، پیشبرد فروش، فروش شخصی و بازاریابی مستقیم (مهدوی و ظریف، 1391).

 

بازاریابی گردشگری به عنوان شناسایی و پیش بینی نیازهای گردشگران و فراهم نمودن امکانات برای تامین نیازها و مطلع ساختن آنان و ایجاد انگیزه بازدید در آنها است که این امر موجب تامین رضایت گردشگران و تحقیق اهداف سازمانی خواهد شد. هدف گردشگران از سفر به نقاط گوناگون جهان بهره مندی از جاذبه هایی است که در مقاصد گردشگری نهفته است به عبارتی وجود جاذبه های گردشگری در مقصد است که افراد را به سفر به مقاصد مختلف جذب می کند (امین بیدختی و نظری، 1388). لذا یکی از مهمترین سوالات در عرصه صنعت گردشگری استان گیلان آن است که کدام یک از عناصر آمیخته بازاریابی در جذب و حفظ گردشگر، اهمیت بیشتری دارد و باید مورد توجه و تاکید بیشتر قرار گیرد.

 

از سوی دیگر، استان گیلان با قدمت تاریخی چندصد ساله و وجود اماکن تاریخی که از زمان های دور بر جا مانده و نیز به دلیل دارا بودن آب و هوای معتدل، پوشش گیاهی مناسب و نیز همجواری دریای خزر، از پتانسیل گردشگری بالایی برخوردار است و سالیانه گردشگران زیادی را پذیرا می باشد. اما با توجه به ظریفیت های گردشگری استان، این تعداد گردشگر کافی نبوده و بایستی تمهیداتی برای توسعه و جذب بیشتر گردشگر به استان اندیشیده شود. یکی از ابزارهایی که سیاست گذاران گردشگری در استان می توانند از آن بهره گیرند، می تواند عناصر آمیخته بازاریابی باشد. توجه به اماکن گردشگری، بازسازی مکان های تاریخی و تفریحی و تبلیغات و شناسایی نقاط مطلوب و مناسب گردشگری به گردشگران می تواند سبب جذب بیشتر گردشگر به آن مناطق گردد. در نتیجه سوال اصلی پژوهش عبارت است از اینکه: آیا عناصر آمیخته بازاریابی در جذب گردشگر در استان گیلان تاثیر دارند؟

 

 

 

 

 

 

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 118
  • 119
  • 120
  • ...
  • 121
  • ...
  • 122
  • 123
  • 124
  • ...
  • 125
  • ...
  • 126
  • 127
  • 128
  • ...
  • 218
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

تجربه هایی برای فردای بهتر

 فروش محصولات فریلنسینگ
 علل استفراغ گربه
 حفظ عشق زناشویی
 آموزش Gemini پیشرفته
 سردی احساسات در روابط طولانی
 استفاده حرفه‌ای از Copilot
 راهکارهای جذب دختر
 آموزش قیف فروش
 تشخیص بیماری کلیه سگ
 بهبود دوره‌های آموزشی آنلاین
 تغذیه طوطی با پلت
 فروش منابع روانشناسی
 معرفی سگ شارپی
 درآمد از همکاری در فروش
 بازاریابی نامحسوس
 عشق در سنین مختلف
 سگ مالینویز وفادار
 آموزش ChatGPT هوش مصنوعی
 طوطی ماکائو پرنده درخشان
 عشق یکطرفه و سلامت روان
 درآمدزایی از یوتوب
 تعادل در رابطه عاشقانه
 فروش راهنمای سفر آنلاین
 روانشناسی اعتماد در عشق
 نوشتن کتاب درآمدزا
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

آخرین مطالب

  • ايران و استقلال طلبي
  • پایان نامه بررسی تأثیر متغیرهای نسبت فعالیت معاملاتی، ریسک و تنوع پرتفوی بر بازده مازاد صندوق‌های سرمایه‌گذاری
  • پایان نامه بررسی علل بزهکاری اطفال و نوجوانان درشهرستان رفسنجان
  • پایان نامه تأثیر رهبری تحول‏آفرین بر بهبود مزیت رقابتی شرکت همراه اول در مقایسه با شرکت ایرانسل
  • پایان نامه بررسی نقش گرایش کارآفرینانه شرکت در موفقیت محصول جدید صادراتی تحت سطوح مختلف …
  • پایان نامه مدلسازی مدیریت الکترونیکی ارتباط با مشتری در کارخانه ها (عوامل رضایت مندی مشتریان )
  • پایان نامه تأثیر تغییرات فرآیند زنجیره تأمین فعال در بخش فناوری اطلاعات بر نتایج فرآیند و کار
  • پایان نامه بررسی عوامل موثر بر انتخاب برند
  • پایان نامه بررسی تاثیر تجربه خدمت، ارزش ویژه رابطه و ارزش ویژه برند بر وفاداری مشتریان …
  • پایان نامه رابطه بین مؤلفه های اخلاق کار اسلامی وتعهد شغلی کارکنان

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان