تجربه هایی برای فردای بهتر

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
پایان نامه طراحی نقشه استقرار هوش تجاری در بانک رفاه کارگران استان کرمانشاه
ارسال شده در 7 دی 1399 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش

 

2-1 مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………15

 

2-2 بیان مسأله…………………………………………………………………………………………………………………………..16

 

2-3 اهمیت موضوع……………………………………………………………………………………………………………………18

 

2-4 پیشینه پژوهش…………………………………………………………………………………………………………………….22

 

2-4-1 پیشینه داخلی………………………………………………………………………………………………………22

 

2-4-2 پیشینه خارجی…………………………………………………………………………………………………….24

 

2-6 مدل مفهومی پژوهش……………………………………………………………………………………………………………25

 

2-5-1 کیفیت سیستم هوش تجاری و نحوه استفاده از اطلاعات………………………………………………………32

 

2-5-2 کیفیت سیستم هوش تجاری و کیفیت اطلاعات…………………………………………………………………..38

 

2-5-3 کیفیت سیستم هوش تجاری و ارزش تسهیم اطلاعات………………………………………………………….41

 

2-5-4 کیفیت اطلاعات بر نحوه استفاده از اطلاعات………………………………………………………………………44

 

2-5-5 ارزش تسهیم اطلاعات بر نحوه استفاده از اطلاعات……………………………………………………………..47

 

2-5-6 نحوه استفاده از اطلاعات بر استقرار سیستم هوش تجاری در بانک………………………………………..49

 

2-6 مدل مفهومی پژوهش……………………………………………………………………………………………………………51

 

2-7 تحلیل مدل…………………………………………………………………………………………………………………………51

 

2-8 نتیجه گیری کلی………………………………………………………………………………………………………………….52

 

 

 

فصل سوم: روش شناسی پژوهش

 

3-1 مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………55

 

3-2 روش تحقیق……………………………………………………………………………………………………………………….55

 

3-3 جامعه آماری……………………………………………………………………………………………………………………….55

 

3-4 روش نمونه­گیری و حجم نمونه…………………………………………………………………………………………….56

 

3-5 روش گرد­آوری داده­ها………………………………………………………………………………………………………….57

 

3-6 ابزار گردآوری داده ها………………………………………………………………………………………………………….58

 

3-6-1 نحوه امتیازبندی پرسشنامه…………………………………………………………………………………….59

 

3-6-2 روایی…………………………………………………………………………………………………………………60

 

3-6-3 پایایی…………………………………………………………………………………………………………………62

 

3-7 روش­ها و ابزار­ تجزیه و تحلیل داده­ها…………………………………………………………………………………….63

 

 

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

 

4-1 مقدمه…………………………………………………………………………………………………………………………………66

 

4-2 آمار توصیفی……………………………………………………………………………………………………………………….67

 

4-2-1 توصیف ویژگی­های جمعیت شناختی…………………………………………………………………….68

 

4-2-1-1 جنسیت……………………………………………………………………………………………..69

 

4-2-1-2 سن……………………………………………………………………………………………………70

 

4-2-1-3 تحصیلات…………………………………………………………………………………………..71

 

4-2-1-4 سابقه کاری…………………………………………………………………………………………72

 

4-2-2 آمار توصیفی متغیرهای پژوهش…………………………………………………………………………….73

 

4-3 بررسی نرمال بودن داده­ها……………………………………………………………………………………………………..74

 

4-4 محاسبه همبستگی بین متغیرهای پژوهش………………………………………………………………………………..78

 

4-3-1 مدل یابی معادلات ساختاری و آزمون فرضیه­های پژوهش………………………………………..79

 

4-3-1 تحلیل عاملی تائیدی…………………………………………………………………………………………….80

 

4-3-1-5 مدل ساختاری پژوهش…………………………………………………………………………81

 

 

 

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها

 

5-1مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………….86

 

5-2 تفسیر یافته های پژوهش………………………………………………………………………………………………………86

 

5-3 پیشنهادها اجرایی( حاصل از پژوهش)……………………………………………………………………………………88

 

5-4 پیشنهادهایی برای سایر پژوهش­ها………………………………………………………………………………………….91

 

5-5 محدودیت­های پژوهش………………………………………………………………………………………………………..91

 

منابع………………………………………………………………………………………………………………………………………….92

 

پیوست اول………………………………………………………………………………………………………………………………..96

 

پیوست دوم……………………………………………………………………………………………………………………………..101

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست جدول­ها

 

عنوان                                                                                                          شماره صفحه

 

پایان نامه و مقاله

ader>

 

 

جدول1-1 تعیین متغیرهای پژوهش………………………………………………………………………………………………..9

 

جدول 3-2 مقادیر آلفای کرونباخ به تفکیک هر یک از مؤلفه ها……………………………………………………….58

 

جدول 4-1 توصیف نمونه آماری بر حسب جنسیت……………………………………………………………………….67

 

جدول 4-2 تفکیک نمونه آماری بر حسب سن………………………………………………………………………………68

 

جدول 4-3 تفکیک نمونه اماری بر حسب تحصیلات……………………………………………………………………..69

 

جدول 4-4 تفکیک نمونه اماری بر حسب سابقه کاری……………………………………………………………………70

 

جدول 4-5 شاخص­های مرکزی، پراکندگی و توزیع متغیرهای پژوهش……………………………………………..73

 

جدول4-6 آزمون کلموگروف – اسمیرنوف متغیرهای پژوهش…………………………………………………………74

 

جدول4-7 آزمون کلموگروف – اسمیرنوف متغیر های پژوهش………………………………………………………..76

 

جدول 4-8 نحوه داوری میزان عددی ضریب  همبستگی…………………………………………………………………79

 

جدول 4-9 نتایج آزمون همبستگی……………………………………………………………………………………………….80

 

جدول 4-27 نام­گذاری کدهای مدل کلی پژوهش…………………………………………………………………………..82

 

جدول 4-28 شاخص­های برازش مدل ساختاری پژوهش………………………………………………………………..72

 

جدول 4-29 شاخص­های برازش مدل اصلاحی پژوهش…………………………………………………………………74

 

جدول 4-30 برآوردهای مدل نهایی پژوهش………………………………………………………………………………….84

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست شکل­ها

 

عنوان                                                                                                         شماره صفحه

 

شکل 4-1 مدل ساختاری تحقیق با ضرایب غیر استاندارد………………………………………………………………..80

 

شکل 4-2 مدل ساختاری تحقیق با ضریب استاندارد……………………………………………………………………….81

 

شکل 4-3 مدل اصلاحی تحقیق با ضریب غیراستاندارد…………………………………………………………………..82

 

شکل 4-4 مدل اصلاحی تحقیق با ضریب استاندارد………………………………………………………………………..83

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

نمودارها

 

عنوان                                                                                                          شماره صفحه

 

نمودار 4-1 تفکیک نمونه آماری بر اساس جنسیت…………………………………………………………………………67

 

نمودار 4-2- تفکیک نمونه آماری بر اساس سن……………………………………………………………………………..68

 

نمودار 4-3  تفکیک نمونه آماری بر اساس تحصیلات…………………………………………………………………….69

 

نمودار 4-4 تفکیک مشتریان بر اساس سابقه کار…………………………………………………………………………….70

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

چکیده:

 

مدیران شرکت های خصوصی و سازمان های دولتی برای استقرار هوش تجاری اعلام نیاز میکنند، چراکه از طرق مختلف با ابزارها و فواید استقرار هوش تجاری در سازمان شان آگاه گشته اند و درک خوبی از میزان تاثیر این سیستم ها بر رشد، بقاء، مدیریت بهینه و دستیابی به اهداف سازمانی و بدست آوردن مزیت های رقابتی در بازار متلاطم موجود سازمان بدست آورده اند. هدف این پژوهش طراحی نقشه استقرار هوش تجاری در بانک می­باشد. تعداد فرضیات مورد آزمون در این پژوهش 5 فرضیه است. روش این پژوهش از نظر بررسی متغیرها از نوع توصیفی – پیمایشی و از نظرنوع هدف، کاربردی می­باشد. جامعه آماری این پژوهش کارکنان، مدیران و کارشناسان شعب رفاه کارگران استان کرمانشاه می­باشند. روش نمونه­گیری در این پژوهش تصادفی ساده می­باشد که تعداد 140 نفر به عنوان نمونه برای جمع­آوری داده­ها انتخاب شدند. برای تجزیه تحلیل داده­ها و آزمون فرضیات از روش تحلیل عاملی تأییدی با استفاده از نرم افزار معادلات ساختاری AMOS  نسخه­ی 22 استفاده شده است. با توجه به نتایج پژوهش کیفیت سیستم هوش تجاری بر نحوه استفاده از اطلاعات، کیفیت اطلاعات تأثیر مثبت و معنادار ولی بر ارزش تسهیم اطلاعات تأثیر نداشت. همچنین کیفیت اطلاعات بر نحوه استفاده از اطلاعات نیز تأثیر معناداری نداشت. ولی ارزش تسهیم اطلاعات بر نحوه استفاده از اطلاعات و نحوه استفاده از اطلاعات نیز بر استقرار هوش تجاری در بانک رفاه کارگران کرمانشاه تأثیر مثبت و معناداری داشته است.

 

کلمات کلیدی: کیفیت اطلاعات، کیفیت سیستم هوش تجاری، ارزش تسهیم اطلاعات، نحوه استفاده از اطلاعات، استقرار هوش تجاری، بانک رفاه کارگران شهر کرمانشاه.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       
   
 
     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-1 مقدمه:

 

مدیران شرکت های خصوصی و سازمان های دولتی برای استقرار هوش تجاری اعلام نیاز میکنند، چراکه از طرق مختلف با ابزارها و فواید استقرار هوش تجاری در سازمانشان آگاه  گشته اند و درک خوبی از میزان تاثیر این سیستم ها بر رشد، بقاء، مدیریت بیهینه و دستیابی به اهداف سازمانی و بدست آوردن مزیت های رقابتی در بازار متلاطم موجود سازمان بدست آورده اند(بادامی، 2013). اما بررسی وشناخت مزایای استقرار هوش تجاری در سازمان به تنهایی نمیتوند منجر به استقرار موفق و استفاده کامل از هوش تجاری در سازمان ها شود و مطالعات هنوز نشان دهنده ضعف هایی در شناخت،استقرار و استفاده صحیح از هوش تجاری در سازمان ها است(حقیقت و رضایی، 1390). بطور مشخص می توان به مسائل زیر بعنوان چالش سازمانها در استفاده از داده ها اشاره نمود:

 

در بسیاری از شرایط داده ها در منابع مختلفی قرار دارند و یكپارچه نمودن آنها برای بدست آوردن گزارشات تحلیل، عملیاتی هزینه بر و زمانگیر برای سازمانها می باشد. نرم افزارهای عملیاتی در سازمان مثل برنامه‌های فروش، مالی، منابع انسانی، انبار، حقوق دستمزد و … می تواند گزارشاتی را تا سطح مدیران میانی فراهم آورد. كمتر دیده شده كه مدیران ارشد از ابزارهای ذكر شده بعنوان منبع تصمیم سازی استفاده نمایند و بیشتر گزارشات مورد نظر آنها توسط مدیران میانی و با صرف زمان زیاد تهیه می شود و گاه این عملیات بصورت روزانه باید تكرار شود. بدلیل نوع طراحی نرم افزارهای عملیاتی ساختن گزارشات حجیم از اطلاعات موجود بسیار كند خواهد بود(محقر و دیگران، 1387).

 

بیشتر گزارشات تولید شده توسط نرم افزارهای عملیاتی گزارشاتی ساده و نمایانگر عملیات انجام شده در سیستم می باشد و نمی توان بوسیله آنها گزارشات تحلیلی و چند بعدی در زمان كوتاه ساخت. در بسیاری از مواقع گزارشات ساخته شده دیدگاهی عمیق به مدیران ارشد برای اتخاذ تصمیمات استراتژیك ارائه نمی دهد. پرسنل یك مجموعه برای درك بهتر از شرایط كار نیاز به گزارشات تحلیل دارند. عدم سهولت در ایجاد چنین گزارشاتی باعث می شود تا افراد بدنه سازمان از مسیر اصلی كار خارج گردند و یا زمان زیادی صرف تحلیل شرایط مختلف نمایند.هوش تجاری راهكاری است كه برای شرایط مطروحه پاسخ مناسب ارائه می­دهد.

 

نتایج این پژوهش میتواند اطلاعات بسیار مفیدی را دراختیار تصمیم گیرندگان و مدیران فناوری اطلاعات در سازمان ها قرار دهد تا شناخت کامل تری نسبت به ابعاد هوش تجاری پیدا کنند تا هزینه ها و احتمال شکست در استقرار هوش تجاری را کاهش دهند. سازمانهای مختلف با ابعاد و زمینه های كاری متفاوت ممكن است با مشكلات متفاوتی در امر استفاده بهینه از داده های موجود در سیستم هایی از قبیل فروش، انبار و مالی مواجه شوند

 

1-2 بیان مسأله:

 

در پاسخ به این سوال که هوش تجاری یا هوش رقابتی یا هوش سازمانی یا هوش کسب و کار، از چه طریقی بدست می آید؟ و چگونه یک سازمان میتواند به سمت هوشمندی پیش برود تحقیقات و پژوهش های خوبی صورت گرفته است و ابزارهای بسیار متنوع و مناسبی برای این منظور خلق شده و توسعه یافته اند، اما پرسشی که همواره در این زمینه مطرح بوده است، در خصوص لزوم بکارگیری این ابزارها در عصر فناوری اطلاعات(بادمی، 2013)، زیرساخت های لازم برای بهر برداری لازم از این ابزارها و روش درست استفاده از آنهاست. فناوری اطلاعات ابزارهای مختلفی را در عرصه های مختلف در اختیار ذینفعان قرار داده است و برای استفاده از این ابزارها، لازم است که ابتدا یک همسویی و مشارکت استراتژیک و موثر میان کسب و کار و فناوری اطلاعات در سازمان شکل بگیرد تا از این رهگذار، فناوری اطلاعات وارد چرخه مدیریت و بهبود کسب و کار گردد(دارینگتئن، 2013). این همسویی و مشارکت منجر به تغییر فرهنگ سازمانی، و بهبود روند اجرای فرآیند های حیاتی سازمان ها میگردد و در نهایت منجر به ایجاد سازمانی هوشمند و یادگیرنده میگردد. هوش تجاری از آنجایی که مستقیما با داده ها و اطلاعات سروکار دارد و ویژگی اصلی آن کشف و استخراج و نمایش دانش آشکار  و پنهان موجود در این داده ها و اطلاعات ظاهرا قدیمی و زائد است، نیاز به ایجاد بستر و زیرساخت فنی دارد(گاپتا، 2013). زیر ساختی که بتواند داده های موجود در زیر سیستم های جزیره ای یک سازمان را که با چهارچوب ها و ابزارهای متفاوتی توسعه یافته اند، تجمیع و یکپارچه کند وزمینه بروز هوشمندی را در سازمان مهیا کند. اما برای حرکت به سمت ایجاد زیر ساخت ها، نیاز به ارزیابی آمادگی سازمان برای بکار گیری این ابزارها وجود دارد. متاسفانه بسیاری از شکست هایی که در پروژه های استقرار هوش تجاری در سازمان ها مشاهده شده است، بدلیل عدم وجود آمادگی سازمانی برای پذیرش و اعمال تغییرات مورد نیاز در سازمان هاست. حتی در برخی موارد ارزیابی آمادگی سازمان، میتواند منجر به اخذ تصمیماتی گردد که نه تنها باعث تسهیل روند استقرار هوش تجاری در سازمان گردد، بلکه باعث اثربخشی بیشتر آن نیز باشد(کارتیکا، 2012).

 

به عنوان مثال استقرار نظام مدیریت دانش و تلاش برای به حرکت درآوردن چرخه خلق دانش و جمع آوری دانش پنهان سازمان  که امروزه بزرگترین سرمایه سازمان هاست، و ایجاد فرآیند تبدیل آن به دانش صریح و بالعکس و ترکیب دانش ها با یکدیگر که منجر به بروز خلاقیت و ایجاد حکمت در سازمان میگردد، میتواند زیر بنای محکمی برای استقرار هوش تجاری باشد. در واقع میتوان گفت استفاده کامل از ابزارهای هوش تجاری، در گرو استقرار مدیریت دانش در سازمان هاست و تحقق مدیریت دانش، متضمن هوشمندی سازمان هاست. از این رو مسأله اصلی این پژوهش طراحی نقشه استقرار هوش تجاری در شعب بانک رفاه کارگران شهر کرمانشاه می باشد.

 

1-3 اهمیت و ضرورت پژوهش:

 

ضرورت استقرار هوش تجاری در سازمان ها در عصر دانایی و در جامعه اطلاعاتی از ابعاد مختلف قابل بررسی است، از دیدگاه مدیریت ارشد استفاده از ابزارهای هوش تجاری برای تحلیل وضعیت جاری سازمان، تعیین اهداف کوتاه مدت، بلند مدت و کنترل شاخص های عملکرد ضروری بنظر میرسد ، از دیدگاه مدیریت اجرایی برای اتخاذ تصمیمات در فضاهای عدم اطمینان و ابهام و پیش بینی و تخمین نتایج اتخاذ تصمیمات،  از دیدگاه مدیریت مالی برای رصد کردن و کنترل گزارش های مالی و شاخص های عملکردی، از دیدگاه مدیریت زنجیره تامین برای کنترل و بهبود روابط با تامین کنندگان و شرکاء سازمان، از دیدگاه مدیریت ارتباط با مشتریان برای شناسایی، دسته بندی، سیاستگذاری و بهبود ارتباط با مشتریان سازمان و…(هاچتی، 2012). با توجه به تحقیقات انجام شده، ضرورت های استفاده از هوش تجاری در سازمان ها را می­توان بصورت زیر دسته بندی کرد.

 

1- مهمترین نیاز یك مدیر، داشتن اطلاعات دقیق برای اتخاذ تصمیم درست است عوامل زیر در تصمیم گیری استراتژیك یك سازمان مؤثر می باشند:

 

– دسترسی، جمع آوری و پالایش داده ها و اطلاعات مورد نیاز

 

– پردازش، تحلیل و نتیجه گیری بر اساس دانش

 

– اعمال نتیجه و نظارت بر پیامدهای اجرای آن(کورتیاکا و دیگران، 2014).

 

سازمان هایی با مدیریت قدیمی كه از هوش سازمانی استفاده نمی كنند در تصمیم گیری ها معمولاً با مشكلات مختلفی روبرو هستند از جمله داشتن داده های حجیم، پیچیدگی تحصیل آنها و عدم توانایی پیگیری فرآیندها و نتایج تصمیمات گرفته شده و لذا تصمیمات اشتباه در این سازمان ها نتایج خود را به طور روشن نشان نمی دهد و یا دیرهنگام نشان می دهد این سازمانها نگاهی جامع از وضعیت جاری و آینده خود ندارند(داگلاسی، 2010).

 

2- ضرورت دیگر استفاده از هوش سازمانی، نیاز به مدیریت دانش در سازمانها است. سازمانها نیاز به مدیریت هوشمند اسناد و مدارك خود دارند همچنین داده های مؤسسات تحقیقاتی كه به منزلة دارایی اصلی آن سازمانها می باشند نیاز به مدیریت دارد. هوش سازمانی باعث مدیریت بهتر این داده ها می شود(ریزادا، 2012).

 

 

 

نظر دهید »
پایان نامه عوامل مؤثر بر پذیرش بانكداری الكترونیك در میان مشتریان بانك ملت استان اردبیل
ارسال شده در 7 دی 1399 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

.. 8

 

.. 8

 

فصل دوم: مروری بر ادبیات و پیشینة تحقیق

 

. 10

 

… 10

 

.. 11

 

. 12

 

. 13

 

.. 17

 

… 18

 

… 19

 

… 20

 

… 21

 

… 21

 

… 23

 

.. 25

 

.. 26

 

.. 27

 

. 27

 

.. 31

 

33

 

.. 36

 

فصل سوم : روش‌شناسائی تحقیق

 

. 40

 

.. 40

 

.. 41

 

3-3-1- جامعه آماری تحقیق.. 41

 

3-3-2- نمونه آماری تحقیق.. 41

 

41

 

42

 

… 43

 

3-6-1- روائی ابزار سنجش… 43

 

3-6-2- پایائی ابزار سنجش… 43

 

43

 

فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده‌های تحقیق  

 

. 45

 

. 45

 

.. 47

 

.. 51

 

51

 

فصل پنجم : نتیجه‌گیری و پیشنهادات   

 

5-1- مقدمه. 57

 

.. 57

 

58

 

5-3-1- پیشنهادهای كاربردی در راستای نتایج تحقیق.. 58

 

5-3-2- پیشنهاداتی برای محققان آتی.. 60

 

منابع و مأخذ. 62

 

پیوست (1) 64

 

67

 

 

 

 

 

فهرست جداول

 

عنوان                                                                                                                          صفحه

 

جدول (1-1): تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای تحقیق.. 7

 

جدول (2-1): مقایسه بانكداری الكترونیكی و بانكداری سنتی.. 18

 

جدول (3-1): عوامل مؤثر بر پذیرش بانكداری الكترونیك… 42

 

جدول (3-2): پایایی پرسشنامه. 43

 

جدول (4-1): توزیع فراوانی و درصد پاسخ‌های نمونه آماری به سؤال جنسیت… 45

 

جدول (4-2): توزیع فراوانی و درصد پاسخ‌های نمونه آماری به سؤال میزان تحصیلات… 46

 

جدول (4- 3): توزیع فراوانی و درصد پاسخ‌های نمونه آماری به متغیرهای تحقیق.. 47

 

جدول (4- 4): نتایج آزمون كولموگوروف – اسمیرنوف… 51

 

جدول (4- 5): نتیجة آزمون فرضیة 1. 52

 

جدول (4- 6): نتیجة آزمون فرضیة 2. 52

 

جدول (4- 7): نتیجة آزمون فرضیة 3. 52

 

جدول (4- 8): نتیجة آزمون فرضیة 4. 53

پایان نامه

ader>

 

 

جدول (4- 9): نتیجة آزمون فرضیة 5. 53

 

جدول (4- 10): نتیجة آزمون فرضیة 6. 53

 

جدول (4- 11): انحراف معیار و میانگین عوامل شش‌گانة مؤثر بر پذیرش بانكداری الكترونیك… 54

 

جدول (4 – 12): رتبه‌بندی معنی‌دار بودن تفاوت در بین عوامل شش‌گانة مؤثر بر پذیرش بانكداری الكترونیك   54

 

 

 

 

 

فهرست نمودارها

 

عنوان                                                                                                                          صفحه

 

نمودار (2-1): نظریه عمل منطقی.. 28

 

نمودار (2-2): مدل تئوری رفتار برنامه‌ریزی شده 29

 

نمودار (2-3): مدل پذیرش فناوری دیویس… 29

 

نمودار (2-4): مدل پذیرش فناوری دو دیویس و ونکاتش… 30

 

نمودار (2-5): مدل یکپارچه پذیرش و استفاده از فنآوری.. 31

 

نمودار (4‌- 1): درصد پاسخ‌های نمونة آماری به سؤال جنسیت… 45

 

نمودار (4-2): درصد پاسخ‌های نمونه آماری به سؤال میزان تحصیلات… 46

 

نمودار (4-3): درصد پاسخ‌های نمونه آماری به عامل انتظار عملکرد. 48

 

نمودار (4-4): درصد پاسخ‌های نمونه آماری به عامل انتظارات كاركردی.. 48

 

نمودار (4-5): درصد پاسخ‌های نمونه آماری به عامل تمایلات رفتاری (قصد استفاده) 49

 

نمودار (4-6): درصد پاسخ‌های نمونه آماری به عامل نفوذ اجتماعی.. 49

 

نمودار (4-7): درصد پاسخ‌های نمونه آماری به عامل امنیت و اعتماد. 50

 

نمودار (4-8): درصد پاسخ‌های نمونه آماری به عامل استفاده واقعی (رفتار) 50

 

 

 

 

 

فهرست اشکال

 

عنوان                                                                                                                          صفحه

 

شکل 1-1 مدل مفهومی تحقیق. 6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

چكیده

 

با گسترش استفاده از فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطاتی، جهان شاهد تحول عظیمی است که از آن تحت عنوان عصر اطلاعات یاد می‌شود. صنعت بانکداری نیز تحت تأثیر این تغییرات تحول شگرفی را تجربه می‌کند. بدیهی است در صورت عدم استقبال مشتریان از سیستمهای بانکداری الکترونیک ارائه اینگونه خدمات با شکست مواجه شده و با وجود اینکه در بسیاری از کشورها، میلیونها دلار در جهت ایجاد سیستمهای بانکداری الکترونیک هزینه شده است، گزارشها حاکی از آن است که علیرغم در دسترس بودن این سیستمها کاربران بالقوه از این خدمات استفاده نمی‌کنند. بنابراین تحقیق حاضر با هدف ارزیابی و رتبه‌بندی و اولویت‌بندی عوامل مؤثر بر پذیرش بانکداری الکترونیک در میان مشتریان بانك ملت صورت گرفته است. پژوهش حاضر، كلیة مشتریان شعب بانک ملت استان اردبیل که دارای حساب سپرده‌ای بالای یک میلیون ریال می‌باشند (به تعداد 126915 نفر) در قلمرو زمانی شش ماهة دوم سال 1393 را به عنوان جامعة آماری در نظر گرفته و مورد بررسی قرار می‌دهد كه نمونه‌ای به حجم 383 نفر مطابق فرمول كوكران انتخاب گردید. نتایج حاصل از تحلیل فرضیه‌های تحقیق نشان داد كه انتظار عملکرد، انتظارات كاركردی، تمایلات رفتاری مشتریان، نفوذ اجتماعی، امنیت و اعتماد و استفاده واقعی مشتریان از بانكداری الكترونیك بر پذیرش بانكداری الكترونیك از سوی مشتریان بانك ملت تأثیر دارد.

 

 

 

واژه‌های كلیدی: بانكداری الكترونیك، مشتری، بانك ملت، اقتصاد مبتنی بر دانایی

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

فصـل اول

 

كلیــات تحقیـق

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-1- مقدمه

 

با گسترش استفاده از فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطاتی، جهان شاهد تحول عظیمی است که از آن تحت عنوان عصر اطلاعات یاد می‌شود. صنعت بانکداری نیز تحت تأثیر این تغییرات تحول شگرفی را تجربه می‌کند. به موازات گسترش استفاده از فناوریهای اطلاعاتی در صنعت بانکداری، بانکداری الکترونیک نیز به عنوان یکی از پیامدهای فناوریهای اطلاعات اهمیت ویژه‌ای پیدا کرده است. زیرا با استفاده از سیستمهای ارتباط از راه دور و فناوری اطلاعات، یک بانک می‌تواند خدمات بهتری به مشتریان خود ارائه دهد و امکان انجام مبادلات بانکی را به صورت تعاملی برای مشتریان فراهم نماید. مشتریان بانک با استفاده از خدمات بانکداری الکترونیکی می‌توانند، عملیات بانکی خود را در زمان و مکان مورد علاقة خود به انجام رسانند و از سوی دیگر، بانکها نیز به دلیل کاهش تعداد کارکنان و کاهش تعداد شعبات، از هزینه‌های عملیاتی خود می‌کاهند و سود می‌برند. با توسعه فناوری ارتباطات و اطلاعات، و رشد روزافزون معاملات و تجارت الکترونیکی در سطح جهان، و نیاز تجارت به حضور بانکها برای نقل و انتقال منابع مالی، بانکداری الکترونیک به بخش تفکیک‌ناپذیر تجارت الکترونیک، دارای نقش اساسی در اجرای آن است به جرأت می‌توان گفت بدون بانکداری الکترونیک، تجارت الکترونیک نیز محقق نخواهد شد در واقع بانکداری الکترونیک شامل کلیة کانالهای الکترونیکی است که مشتریان برای دسترسی به حسابهایشان و انتقال پول یا پرداخت صورت حسابهایشان از آن استفاده می‌کنند این کانالها عبارتند از: اینترنت، تلفن، موبایل و …  پذیرش بانکداری الکترونیک از جمله مقوله‌هایی است که طی دهه‌های اخیر، از سوی محققان بسیاری مورد توجه قرار گرفته است. از آنجایی که یکی از عوامل حیاتی تأثیرگذار بر استراتژیهای رقابتی بانکها، رفتار مشتری است، لذا بررسی عوامل مؤثر بر رفتار وی اهمیت بالایی دارد. چرا که توسعة فناوریهای جدید منوط به پذیرش آن از سوی مشتری است. تحقیق عواملی كه بر پذیرش بانکداری الکترونیک از سوی مشتریان تأثیر دارد را شناسایی، بررسی و رتبه‌بندی می‌نماید. جامعة مورد بررسی در این تحقیق مشتریان شعب بانک ملت استان اردبیل می‌باشند. به این ترتیب مسئله اصلی این تحقیق بررسی عوامل محرک و بازدارنده و تأثیر وجوه مختلف آنها بر پذیرش بانکداری الکترونیک از سوی مشتریان شعب بانک ملت استان اردبیل است. از آنجا که لازم است تا در ابتدا، کلیاتی پیرامون طرح تحقیق مورد نظر ارائه شود. سعی شده است تا توضیحات مختصری در قالب بیان مسئله، ضرورت و اهمیت تحقیق و … بیان شود. همچنین تعریف نظری و عملیاتی متغیرهای تحقیق نیز ارایه شده است.

 

 

 

1-2- بیان مسئله

 

در سالهای اخیر، رشد فناوری اطلاعات و ارتباطات تغییرات اساسی در دنیای کسب و کار ایجاد کرده است. با گسترش فناوری اطلاعات، تمام ابعاد زندگی بشر دچار تحولی بنیادین شده، به طوری که دنیای کنونی در جریان یک دگردیسی کامل قرار گرفته است. در این میان، نهادهای مالی نیزاز این قاعده مستثنی نبوده و دستخوش تغییرات عمده‌ای در روشها و فرایندهای مدیریتی کسب و کارهای سیستم محور و مبتنی بر اطلاعات شده است (لیائو و تاوچونگ، 2012). در صنعت خدمات مالی و بانکداری، ارائه خدمات به مشتریان از طریق اینترنت پدیدة در حال رشدی است و از آنجایی که مشتریان برای استفاده از خدمات بانکداری اینترنتی بایستی الگوهای رفتاری خود را تغییر دهند، استفاده از این فناوری می‌تواند پیچیدگیهای زیادی داشته باشد. در سالهای اخیر پیشرفت فناوری اطلاعات در صنعت بانکداری، شیوة انجام عملیات بانکی را به شکل بنیادین تغییر داده و مشتریان می‌توانند به صورت شبانه‌روزی فعالیتهای بانکی خود را انجام دهند (محمودی میمند و دهکردی، 1388).

 

در این بین بانکداری الکترونیک شامل کلیة کانالهای الکترونیکی است که مشتریان برای دسترسی به حسابهای خود و نقل و انتقال وجوه بین حسابها و یا پرداخت صورت حسابهای خود از آن استفاده می‌کنند. این کانالها شامل اینترنت، موبایل، تلفن، تلویزیون دیجیتال و دستگاههای خودپرداز است (جوادین و یزدانی، 1392). مشتریان وفادار برای بقای یك کسب و کار از اهمیت زیادی برخوردارند. افق اینترنت به ویژه خدمات الکترونیکی در سراسر جهان برای کسب و کار گسترش یافته است (میسرا، 2014). مزایای بانکداری الکترونیک را می‌توان از جنبة مشتریان و مؤسسات مالی مورد توجه قرار داد. از دید مشتریان می‌توان مزایایی نظیر صرفه‌جویی در هزینه‌ها، صرفه‌جویی در زمان و دسترسی به کانالهای متعدد برای انجام عملیات بانکی نام برد. از منظر مؤسسات مالی نیز می‌توان به ویژگیهایی چون ایجاد و افزایش شهرت بانکها در ارائه نوآوری، حفظ مشتریان علیرغم تغییرات مکانی بانکها، ایجاد فرصت برای مشتریان جدید در بازارهای هدف گسترش محدودة جغرافیایی فعالیت و برقراری شرایط رقابت کامل اشاره نمود. صنعت بانکداری نیز تحت تأثیر این تغییرات تحول شگرفی را تجربه می‌کند (هرناندز و مازون، 2013). به موازات گسترش استفاده از فناوری اطلاعاتی در صنعت بانکداری، بانکداری الکترونیک نیز به عنوان یکی از پیآمدهای فناوری اطلاعات اهمیت ویژه‌ای پیدا کرده است. زیرا با استفاده از سیستمهای ارتباط از راه دور و فناوری اطلاعات یک بانک می‌تواند خدمات بهتری به مشتریان خود ارائه دهد و امکان انجام مبادلات بانکی را بصورت تعاملی برای مشتریان فراهم نماید (كومپئو و هیگینز، 2013). از طرفی پذیرش این نوآوریها و فناوریها وابسته به گرایشهای افراد به منظور استفاده آن و ایجاد تطابق بین فناوری و مسائل اقتصادی اجتماعی و ویژگیهای آن است (کهزادی، 1391). به همین دلیل مطالعات زیادی در حوزة پذیرش فناوری و بخصوص پذیرش بانکداری الكترونیك انجام شده است كه همة مطالعاتی که انجام شده تأثیر متغیرهای محدودی را بر پذیرش بانکداری الکترونیک بر اساس مدلی بررسی کرده‌اند. ولی در تحقیق حاضر محقق درصدد بررسی جامعی در این خصوص می‌باشد تا بصورت اجمالی مشخص گردد كه چه عواملی بر پذیرش بانکداری الکترونیک در شعب بانک ملت استان اردبیل مؤثر هستند.

 

 

 

 

1-3- ضرورت و اهمیت انجام تحقیق

 

با مطرح شدن عضویت ایران در سازمان تجارت جهانی و ورود رقبای خارجی به بازارهای مالی کشور، بانکهای ایرانی نیز نیازمند توسعه خدمات خود در راستای تغییرات تکنولوژی هستند. از طرفی قبل از ارائه هر گونه خدمات جدید باید تحقیقاتی در زمینه اقتصادی بودن خدمات یاد شده، منطبق بودن خدمات جدید با نیازهای جامعه و اینکه چه سیستمی می‌تواند این خدمات را به خوبی به مشتریان ارائه کند، صورت گیرد. در کشورهای در حال توسعه بانکها معمولاً با بررسی خدمات ارائه شده توسط سیستم بانکی کشورهای توسعه یافته اقدام به تقلید از آنها و ارائه خدمات می‌کنند و به دلیل عدم انجام تحقیقات و بررسیهای مورد نیاز این گونه خدمات را به صورت ناقص به مشتریان خود ارائه می‌کنند. مطابق تحقیق میسرا (2014) بدیهی است در صورت عدم استقبال مشتریان از سیستمهای بانکداری الکترونیک ارائه اینگونه خدمات با شکست مواجه شده و با وجود اینکه در بسیاری از کشورها، میلیونها دلار در جهت ایجاد سیستمهای بانکداری الکترونیک هزینه شده است، گزارشها حاکی از آن است که علیرغم در دسترس بودن این سیستمها کاربران بالقوه از این خدمات استفاده نمی‌کنند. بانکداری سنتی از طریق شعبه همچنان به عنوان روش اصلی برای انجام مبادلات و عملیات بانکی در بسیاری کشورها باقی مانده است که این اتفاق موجب نگرانی بانکها شده است. علیرغم تمام مزایای بانکداری الكترونیكی بسیاری از مشتریان شیوة بانکداری الكترونیكی را بصورت کامل نپذیرفته‌اند از آنجا که کسب و کارها، از جمله بانکها، سرمایه‌گذاریهای کلانی را برای توسعه سیستمهای اطلاعاتی و بکارگیری فناوری اطلاعات جهت ارائه خدمات بهتر انجام می‌دهند، درک عواملی که موجب پذیرش این تکنولوژی می‌شود و ایجاد شرایطی که تحت آن فناوری اطلاعاتی مورد نظر مورد پذیرش واقع شود، از مهمترین عوامل در زمینة تحقیقات فناوری اطلاعات است. در کشور ایران نیز بانک ملت که پیشرو بانکهای دیگر در عرصة بانکداری الکترونیکی است هزینه‌های کلانی را در این زمینه سرمایه‌گذاری کرده است. ولی متأسفانه این فناوری آنطور که باید در شعب بانکهای ملت استان اردبیل اثربخشی و کارایی نداشته است. چون از سوی مشتریان مورد پذیرش قرار نگرفته و اکثر مشتریان به جای استفاده از خدمات بانکداری الکترونیکی با مراجعه حضوری به شعبات و بصورت حضوری کارهای خود را انجام می‌دهند كه در نتیجة آن شاهد ریزش مشتریان بعد از اخذ وام، محدودیتها در باب حفظ و نگهداری مشتریان، عدم رسوب سپرده‌های مشتریان هدف و افزایش منابع سپرده‌گذاری بانكهای رقیب در شعب این بانك می‌باشیم. بنابراین در این تحقیق عواملی که موجب شده تا بانکداری الکترونیک در شعب بانک ملت استان اردبیل مورد پذیرش مشتریان قرار گیرد را جستجو کنیم و این عوامل را اولویت‌بندی و رتبه‌بندی کنیم تا بتوانیم از نتایج تحقیق برای ترغیب کردن مشتریان این بانک برای استفاده و پذیرش این فناوری استفاده کنیم.

 

 

 

 

1-4- مدل تحقیق

 

متغیرهای مورد بررسی در این تحقیق عبارتند از عوامل مؤثر بر پذیرش بانكداری الكترونیك و مدل مفهومی تحقیق در ذیل نشان داده شده كه بیانگر روابط تئوریك بین عوامل فوق می‌باشد.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

انتظارات كاركردی

 

 

 

 

 

تمایلات رفتاری

 

 

 

 

 

نفوذ اجتماعی

 

 

 

 

 

امنیت و اعتماد

 

 

 

 

 


 

نظر دهید »
پایان نامه کاربرد تکنیک های تصمیم گیری چند معیاره برای ارزیابی عملکرد مالی شرکت های انبوه­ …
ارسال شده در 7 دی 1399 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

فصل دوم: ادبیات تحقیق.. 8

 

2-1-مقدمه. 9

 

2-1- بخش اول: ارزیابی عملکرد. 10

 

2-1-1-تعاریف ارزیابی عملکرد مالی.. 10

 

2-1-2-دیدگاه های ارزیابی عملکرد. 11

 

2-1-3- ضرورت و اهمیت ارزیابی عملکرد. 12

 

2-1-4- به ‌دست آوردن شاخص‌های نمایانگر از نسبت‌های مالی.. 12

 

2-1-5- فرایند ارزیابی عملکرد. 13

 

2-1-6-مدل ها و الگوهای سیستم ارزیابی عملکرد. 13

 

2-1-7-چگونگی انجام ارزیابی عملكرد. 14

 

2-1-8- رویکردهای موجود پیرامون معیارهای عملکرد. 14

 

2-1-9- معیارهای عملکرد اقتصادی.. 15

 

2-1-10-معیارهای ارزیابی عملکرد مالی شرکتها 18

 

2-1-10-1- معیارهای حسابداری.. 19

 

2-1-10-2- معیارهای مبتنی بر اطلاعات حسابداری.. 19

 

2-1-10-3- سود. 19

 

2-1-10-4-سود هر سهم(EPS) 19

 

2-1-10-5-نرخ رشد سود. 20

 

2-1-10-6-سود تقسیمی.. 20

 

2-1-10-7- جریان های نقدی آزاد (FCF) 21

 

2-1-10-8- نرخ بازده دارائی ها (ROA) 21

 

2-1-10-9- معیارهای مبتنی بر اطلاعات حسابداری و اطلاعات بازار. 21

 

2-1-10-10- نسبت قیمت به سود  (P/E) 22

 

2-1-10-11- نسبت ارزش بازار به ارزش دفتری سهام. 22

 

2-1-10-12- نسبت Q توبین.. 22

 

2-1-11-معیارهای اقتصادی عملکرد مالی.. 23

 

2-1-13- شرکت های انبوه سازی در بورس… 24

 

2-2- بخش دوم: بورس… 26

 

2-2-1- تاریخچه بورس… 26

 

2-2-2- تاریخچه بورس ایران. 27

 

2-2-2-1-دوره نخست (1357-1346) 28

 

2-2-2-2-دوره دوم (1367-1358) 28

 

2-2-2-3-دوره سوم (1383-1368) 28

 

2-2-2-4-دوره چهارم (از 1384 تاکنون) 30

 

2-2-3-نحوه خرید و فروش سهام. 31

 

2-2-3-1-نحوه خرید و فروش در بازار رسمی.. 31

 

2-2-3-1-1- ساعت انجام معامله. 31

 

2-2-3-1-2- نحوه انجام معامله. 31

 

2-2-3-1-3- افتتاح حساب یا دریافت كد معاملاتی.. 31

 

2-2-3-1-4- تکمیل فرم سفارش خرید یا فروش… 31

 

2-2-3-1-5- ورود سفارش به سامانه معاملاتی.. 32

 

2-2-3-1-6- انجام معامله. 32

 

2-2-3-1-7- تسویه و پایاپای.. 32

 

2-2-3-2- نحوه انجام معاملات در تابلوی غیررسمی.. 33

 

2-3- بخش سوم: تصمیم گیری چند معیاره 34

 

2-3-1- مقدمه ای بر مدلهای تصمیم گیری چند معیاره (MCDM) 34

 

2-3-2- روشهای MCDM… 34

 

2-3-2-1- مدلهای تصمیم گیری چند هدفه (MODM) 34

 

2-3-2-2- مدلهای تصمیم گیری چند شاخصه (MADM) 34

 

2-3-3- ویژگی‌های مشترک مسائل تصمیم‌گیری چند شاخصه. 35

 

MODM… 36

 

2-3-5-دسته بندی مدلهای MADM… 36

پایان نامه و مقاله

ader>

 

 

2-3-6- فرایند تحلیل سلسله مراتبی.. 38

 

.. 38

 

.. 39

 

2-3-7- تکنیک های بکار رفته جهت طراحی مدل تحقیق. 40

 

2-3-7-1- فرایند تحلیل سلسله مراتبی فازی (آنایز توسعه ای) 40

 

2-3-7-2- تکنیک تاپسیس… 42

 

2-3-7-3- تکنیک ویکور. 43

 

2-4- بخش چهارم : پیشینه تحقیقات انجام شده 45

 

2-4-1- تحقیقات انجام شده در خارج از کشور. 45

 

2-4-2- تحقیقات انجام شده در داخل کشور. 47

 

فصل سوم: روش تحقیق.. 51

 

3-1- مقدمه. 52

 

3-2- روش تحقیق. 52

 

3-3- روش اجرای تحقیق. 53

 

3-4- جامعه و نمونه آماری.. 53

 

3-5-روش جمع‌آوری داده ها 54

 

3-6- ابزارهای گردآوری اطلاعات داده‌ها 54

 

3-7- شناسایی معیارهای ارزیابی عملکرد مالی.. 55

 

3-8- روایی و پایایی ابزار تحقیق. 55

 

3-9- متغیرهای تحقیق. 56

 

3-9-1- معیارهای سنتی ارزیابی عملکرد مالی.. 56

 

3-9-1-1- نرخ بازده دارایی ها  (ROA) 56

 

3-9-1-2- نرخ بازده حقوق صاحبان سهام (ROE) 56

 

3-9-1-3- سود هر سهم (EPS) 56

 

3-9-1-4- نسبت قیمت به سود هر سهم (P/E) 56

 

3-9-2- معیارهای نوین (مبتنی بر ارزش) ارزیابی عملکرد مالی.. 57

 

3-9-2-1- ارزش افزوده اقتصادی  (EVA) 57

 

3-9-2-2- ارزش افزوده بازار  (MVA) 59

 

3-9-2-3- ارزش افزوده نقدی  (CVA) 59

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته. 60

 

4-1- مقدمه. 61

 

.. 61

 

4-3-  استفاده از تكنیك تاپسیس برای رتبه بندی انبوه سازان بازار بورس ایران. 67

 

4-4- استفاده از تكنیك ویکور برای رتبه بندی انبوه سازان بازار بورس ایران. 71

 

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات.. 76

 

5-1- مقدمه. 77

 

5-2- نتایج و یافته های تحقیق. 77

 

5-3- پیشنهادات حاصل از نتایج تحقیق. 78

 

5-4- موانع و محدودیت های تحقیق. 78

 

5-5- پیشنهادات مربوط به تحقیقات آتی.. 79

 

منابع و مآخذ. 80

 

الف)فارسی.. 80

 

ب)انگلیسی.. 80

 

 

 

 

 

فهرست جداول

 

MADM.. 36

 

جدول 2-2- مقیاس های زبانی برای بیان درجه اهمیت.. 40

 

جدول 4-1- تابع عضویت متغیرهای زبانی.. 61

 

جدول 4-2. ماتریس مقایسات زوجی گروهی معیارهای مالی.. 62

 

جدول 4-3- عملکرد شرکتهای انبوه ساز بر اساس معیارهای مالی.. 67

 

جدول 4-4- ماتریس تصمیم (بی مقیاس شده) عملکرد شرکتهای انبوه ساز بر اساس معیارهای مالی.. 68

 

) 69

 

) 70

 

جدول 4-7- شاخص نزدیکی نسبی.. 71

 

جدول 4-8- بالاترین و پایین ترین ارزش توابع معیار. 71

 

جدول 4-9- ماتریس تصمیم (بی مقیاس شده) عملکرد شرکتهای انبوه ساز بر اساس معیارهای مالی.. 72

 

جدول 4-10- ماتریس تصمیم بی مقیاس وزین عملکرد شرکتهای انبوه ساز بر اساس معیارهای مالی.. 73

 

S. 74

 

جدول 4- 12- ارزش های نهایی محاسبه شده برای شعب بانک… 74

 

جدول 5-1- اوزان معیارهای مالی ارزیابی عملکرد. 77

 

 

 

 

 

فهرست شکل ها

 

شکل 2-1- طبقه بندی مدلهای MADM از نظر جبرانی و غیر جبرانی.. 37

 

شکل 2-2- مقایسه دو عدد مثلثی فازی.. 41

 

شکل 4-1- تابع عضویت متغیرهای زبانی برای مقایسات زوجی.. 61

 

 

 

چکیده

 

تفکیک، شناسایی و رتبه بندی بنگاه های با عملکرد مالی بالا نه تنها برای سرمایه گذاران بلکه برای بستانکاران، اعتبار دهندگان مالی، سهامداران و غیره نیز مسئله مهمی بشمار می رود، از اینرو تفکیک بنگاه ها بعنوان یکی از مسائل ضروری در بورس اوراق بهادار مطرح است. این تحقیق یک رویکرد تصمیم گیری چند معیاره فازی برای ارزیابی عملکرد شرکتهای انبوه ساز در بورس اوراق بهادار ارائه داده است. با توجه به بررسی ادبیات موضوع، شاخصهای ارزیابی عملکرد شرکتهای حاضر در بورس اوراق بهادار مشخص گردیدند. سپس، با کسب نظر خبرگان در قالب ماتریس های مقایسات زوجی بر اساس طیف ساعتی فازی، وزن هر یک از معیارها با استفاده از فرایند تحلیل سلسله مراتب فازی محاسبه گردید. در ادامه از دو تکنیک تحلیلی پرکاربرد تصمیم گیری چند معیاره یعنی تاپسیس و ویکور برای رتبه بندی عملکرد 16 شرکت انبوه ساز استفاده گردید. نتایج نشان می دهد که بازده داراییها، قیمت به سود هر سهم، سود هر سهم، ارزش افزوده اقتصادی، ارزش افزوده نقدی، ارزش افزوده بازار و بازده حقوق صاحبان سهام به ترتیب دارای بالاترین اهمیت در ارزیابی عملکرد مالی شرکتهای بورس شناخته شدند.بعلاوه از نظر عملکرد، شرکتهای زمین ساخت آزما،محراب عمران تهران، صدرا نور،سارینا و آذرشن به ترتیب به عنوان شرکتهای دارای بهترین عملکرد شناخته شده اند.

 

کلمات کلیدی: ارزیابی عملکرد، شرکتهای انبوه ساز، بورس اوراق بهادار، فرایند تحلیل سلسله مراتبی، منطق فازی، ویکور، تاپسیس.

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                           

 

 

فصل اول

 

کلیات تحقیق

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-1- مقدمه

 

پویایی در محیط‌های کسب و کار که به دلیل بروز عواملی چون رشد، سقوط اقتصادی، فزونی شدت رقابت، جهانی سازی، ادغام‌ها، ترکیب‌ها و نوآوری‌های تکنولوژیکی بوجود آمده است، قابلیت مدیران رده‌بالا را در درک به موقع و پاسخ صحیح به این تغییرات به چالش کشیده است. ناتوانی در درک به موقع تغییرات و پاسخگویی سریع به آن‌ها به افول شرکت‌ها منجر می‌شود. درهم‌تنیدگی و افزایش نیروها و عوامل تعیین‌کننده در بازار، حضور رقبای قدرتمند متعدد، همچنین تغییر بی‌وقفه و مداوم سلایق مشتریان و بالارفتن سطوح انتظارات آن‌ها، شرکت‌های خدماتی را با مخاطرات و چالش‌های عمیقی روبرو نموده است(حسنقلی‌پور و همکاران، 1391، ص 26).

 

شرکت‌ها برای موفقیت در بازارها و مطابقت در محیط چالشی آن به استراتژی‌های مناسبی نیاز دارند تا از مزیت رقابتی پایدار و در نهایت عملکرد بهتر نسبت به رقبا برخوردار گردند. (ابوالفضلی، 1391، ص 2). پیشرفت سریع فناوری و تغییرات محیطی وسیع، شتاب فزآینده­ای به اقتصاد بخشیده است. رقابت روزافزون بنگاه های اقتصادی دستیابی به سود را محدود و احتمال ورشکستگی را افزایش داده است.

 

تصمیم گیری در مسائل مالی همواره با ریسک و عدم اطمینان همراه بوده است. توسعه سرمایه گذاری از یک سو موجب جذب سرمایه های غیر کارا و هدایت آنها به بخش های مولد اقتصادی شده و از سوی دیگر، با توجه به جهت گیری سرمایه گذاران (مبتنی بر ریسک و بازده)، سرمایه گذاری ها در صنایعی هدایت خواهد شد که از سود بیشتر یا خطر کمتری برخوردار است و این امر در نهایت، سبب تخصیص بهینه منابع خواهد شد. باید گفت تصمیم گیری در زمینه خرید سهام پیچیده است.

 

 

 

 

نظر دهید »
پایان نامه کاربرد شبکه های عصبی برای شناسایی مشتریان راضی خدمات بانکداری الکترونیک (مطالعه موردی: بانک ملت
ارسال شده در 7 دی 1399 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                       صفحه

 

فصل اول: کلیات تحقیق

 

1-1- مقدمه……………………………………………………………………………………………………………….2

 

1-2- بیان مساله…………………………………………………………………………………………………………3

 

1-3- سوالات تحقیق………………………………………………………………………………………………….4

 

1-4- اهمیت و ضرورت موضوع تحقیق……………………………………………………………………….4

 

1-5- اهداف تحقیق……………………………………………………………………………………………………5

 

1-6- قلمرو تحقیق…………………………………………………………………………………………………….6

 

1-6-1- قلمرو زمانی…………………………………………………………………………………………………6

 

1-6-2- قلمرو مکانی………………………………………………………………………………………………..6

 

1-6-3- قلمرو موضوعی……………………………………………………………………………………………6

 

1-7- تعاریف، مفاهیم و اصطلاحات…………………………………………………………………………..6

 

فصل دوم: چاچوب نظری و پیشینه تحقیق

 

2-1- مقدمه…………………………………………………………………………………………………………….10

 

بخش اول: مبانی نظری بانکداری الکترونیک

 

2-2- بانکداری الکترونیکی………………………………………………………………………………………..11

 

2-2-1- شاخه های بانکداری الکترونیک…………………………………………………………………….12

 

2-2-1-1- بانکداری اینترنتی…………………………………………………………………………………….12

 

2-2-1-2- بانکداری مبتنی برتلفن همراه و فناوری‌های مرتبط با آن……………………………….12

 

2-2-1-3- بانکداری تلفنی………………………………………………………………………………………..13

 

2-2-1-4- بانکداری مبتنی بر نمابر…………………………………………………………………………….13

 

2-2-1-5- بانکداری مبتنی بر دستگاههای خودپرداز…………………………………………………….13

 

2-2-1-6- بانکداری مبتنی برپایانه های فروش……………………………………………………………14

 

2-2-1-7- بانکداری مبتنی بر شعبه های الکترونیکی……………………………………………………14

 

2-2-2- خطای رایج در بانکداری الکترونیکی……………………………………………………………..15

 

2-2-3- مزایای بانکداری الکترونیکی…………………………………………………………………………16

 

2-2-4- معایب بانکداری الکترونیکی…………………………………………………………………………17

 

2-2-4-1- خطرهای امنیتی………………………………………………………………………………………17

 

2-2-4-2- ناآشنایی با فناوری………………………………………………………………………………….17

 

2-2-5- پیش نیازهای بانکداری الکترونیکی………………………………………………………………18

 

بخش دوم: مروری بر رضایت مشتری

 

2-3- مشتری…………………………………………………………………………………………………………19

 

2-3-1- انواع مشتری……………………………………………………………………………………………..19

 

2-3-2- ارزش مشتری…………………………………………………………………………………………..20

 

2-3-3- رضایتمندی مشتری…………………………………………………………………………………..21

 

2-3-3-1- اهمیت دستیابی به رضایت مندی مشتری…………………………………………………21

 

2-3-3-2- مدل شکل گیری رضایتمندی مشتری……………………………………………………..21

 

2-3-4- کیفیت خدمت…………………………………………………………………………………………23

 

2-3-4-1- فرق کیفیت خدمت با رضایت مشتری……………………………………………………23

 

2-3-5- روش های اندازه گیری میزان رضایت مشتری…………………………………………….25

 

2-3-6- مدل های اندازه گیری رضایت مشتری……………………………………………………….26

 

2-3-6-1- مدل کانو……………………………………………………………………………………………26

 

2-3-6-1-1- کاربردهای مدل کانو……………………………………………………………………….27

 

2-3-6-1-2- مزایای مدل کانو…………………………………………………………………………….27

 

2-3-6-2- مدل فورنل………………………………………………………………………………………..28

 

2-3-6-3- مدل اسکمپر……………………………………………………………………………………..28

 

2-3-6-4- مدل سروکوال…………………………………………………………………………………..29

 

بخش سوم: مروری بر شبکه های عصبی مصنوعی

 

2-4- شبکه های عصبی مصنوعی………………………………………………………………………..30

 

2-4-1- تاریخچه شبکه های عصبی مصنوعی………………………………………………………30

 

2-4-2- مفهوم شبکه…………………………………………………………………………………………31

پایان نامه

ader>

 

 

2-4-3- یک شبکه عصبی مصنوعی…………………………………………………………………….32

 

2-4-4- مدل ریاضی یک سلول عصبی……………………………………………………………….33

 

2-4-5- ساختار کلی شبکه عصبی مصنوعی………………………………………………………..34

 

2-4-6- انواع شبکه های عصبی بر مبنای نوع اتصالها…………………………………………..36

 

2-4-7- مراحل طراحی یک شبکه عصبی مصنوعی……………………………………………..38

 

2-4-8- پرسپترون چندلایه…………………………………………………………………………………41

 

2-4-9- آموزش شبکه به روش پس انتشارخطا……………………………………………………..43

 

2-4-10- الگوریتم پس انتشار خطا……………………………………………………………………..44

 

2-4-11- روند شبیه سازی مسائل……………………………………………………………………….48

 

2-4-12- کاربردهای شبکه عصبی در مدیریت………………………………………………………51

 

2-4-13- مزایا و محدودیتهای استفاده از شبکه عصبی……………………………………………54

 

2-4-13-1- مزایا………………………………………………………………………………………………54

 

2-4-13-2- محدودیت ها………………………………………………………………………………….56

 

بخش چهارم: پیشینه تحقیق

 

2-5- پیشینه تحقیق…………………………………………………………………………………………….57

 

2-5-1- پیشینه تحقیق در ایران……………………………………………………………………………57

 

2-5-2- پیشینه تحقیق در خارج از کشور……………………………………………………………..61

 

فصل سوم: روش شناسی تحقیق

 

3-1- مقدمه……………………………………………………………………………………………..65

 

3-2- روش تحقیق…………………………………………………………………………………………….65

 

3-3- جامعه آماری مورد بررسی………………………………………………………………………….65

 

3-3-1- جامعه آماری………………………………………………………………………………………..65

 

3-3-2- نمونه آماری…………………………………………………………………………………………66

 

3-3-3- شیوه نمونه گیری…………………………………………………………………………………66

 

3-4- روش و ابزار گردآوری اطلاعات………………………………………………………………..67

 

3-4-1- پرسشنامه…………………………………………………………………………………………….67

 

3-5- تعیین قابلیت اعتبار یا روایی ابزار پژوهش و قابلیت اعتماد یا پایایی پژوهش……67

 

3-5-1- اعتبار یا روایی ابزار پژوهش………………………………………………………………….67

 

3-5-1-1- اعتبار محتوای پژوهش……………………………………………………………………..68

 

3-5-2- قابلیت اعتماد یا پایایی پژوهش……………………………………………………………..68

 

3-6- متغیرهای تحقیق……………………………………………………………………………………..69

 

3-6-1- متغیرهای مستقل…………………………………………………………………………………69

 

3-6-2- متغیر وابسته……………………………………………………………………………………….69

 

3-7- تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات……………………………………………………………69

 

3-7-1- مدل شبکه عصبی……………………………………………………………………………….69

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

 

4-1- مقدمه…………………………………………………………………………………………………..74

 

4-2- یافته های تحقیق……………………………………………………………………………………75

 

4-2-1- نتایج توصیفی…………………………………………………………………………………..75

 

4-2-1-1- وضعیت جنسیت پاسخگویان…………………………………………………………75

 

4-2-1-2- وضعیت تحصیلات پاسخگویان……………………………………………………..76

 

4-2-1-3- وضعیت سنی پاسخگویان……………………………………………………………..77

 

4-2-1-4- وضعیت درآمد پاسخگویان……………………………………………………………78

 

4-2-2- یافته های استنباطی……………………………………………………………………………79

 

4-2-2-1- پیش بینی از طریق شبکه عصبی مصنوعی………………………………………..79

 

فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها

 

5-1- مقدمه………………………………………………………………………………………………….90

 

5-2- خلاصه تحقیق……………………………………………………………………………………..90

 

5-3- نتایج تحقیق…………………………………………………………………………………………91

 

5-3-1- نتیجه حاصل از سوال اصلی تحقیق…………………………………………………….91

 

5-3-2- نتیجه حاصل از سوال فرعی تحقیق…………………………………………………….91

 

5-3-3- نتایج کلی……………………………………………………………………………………….92

 

5-4- بحث و مقایسه……………………………………………………………………………………92

 

5-5- پیشنهادات کاربردی…………………………………………………………………………….93

 

5-6- محدودیت های تحقیق………………………………………………………………………..94

 

5-7- پیشنهاد برای تحقیقات آتی………………………………………………………………….94

 

پیوست 1- خروجی برنامه……………………………………………………………………………96

 

پیوست2- پرسشنامه…………………………………………………………………………………..100

 

منابع و ماخذ

 

منابع فارسی………………………………………………………………………………………………103

 

منابع انگلیسی…………………………………………………………………………………………….105

 

چکیده انگلیسی………………………………………………………………………………………….107

 

فهرست جداول

 

عنوان                                                                                                                      صفحه

 

جدول2-1: مقایسه بانكداری سنتی با بانكداری الكترونیكی……………………………………………………18

 

جدول2-2: ارتباط بین كیفیت خدمات و رضایت مشتری……………………………………………………..24

 

جدول2-3: خلاصه پیشینه تحقیقات داخلی………………………………………………………………………..59

 

جدول2-4: خلاصه پیشینه تحقیقات خارجی………………………………………………………………………63

 

جدول3-1: نتیجه آلفای کرونباخ متغیرهای تحقیق……………………………………………………………….68

 

جدول 4-1: توزیع فراوانی پاسخ گویان بر حسب جنسیت………………………………………………….75

 

جدول 4-2: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب تحصیلات……………………………………………….76

 

جدول 4-3: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب رده سنی…………………………………………………77

 

جدول 4-4: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب میزان درآمد…………………………………………….78

 

جدول 4-5: مشخصات مربوط به معماری شبک عصبی مصنوعی……………………………………….79

 

جدول 4-6: خلاصه ای از مدل پردازش شده…………………………………………………………………..80

 

جدول 4-7: تخمین پارامتر ها………………………………………………………………………………………..82

 

جدول 4-8: مجموع مجذورات خطا……………………………………………………………………………….84

 

جدول 4-9: نتایج حاصل از اموزش شبکه عصبی……………………………………………………………..84

 

جدول 4-10: نتایج حاصل از تست شبکه عصبی……………………………………………………………..85

 

جدول 4-11: پیش بینی میزان تاثیر متغیرها……………………………………………………………………..86

 

 

 

فهرست اشکال

 

عنوان                                                                                           صفحه

 

شکل2-1: انواع کانالهای خدمات بانکداری الکترونیکی……………………………………………………….14

 

شکل 2-2: مدل شکل گیری رضایت مندی مشتری……………………………………………………………22

 

شکل 2-3: روش های اندازه گیری رضایت مشتری……………………………………………………………25

 

شکل 2-4: مدل کانو………………………………………………………………………………………………………26

 

شکل 2-5: یک نمونه عصب واقعی…………………………………………………………………………………33

 

شکل 2-6: مدل ریاضی ساده شده عصب واقعی……………………………………………………………….34

 

شکل 2-7: نمونه ای از شبکه سه لایه………………………………………………………………………………36

 

شکل 2-8: نمونه ای از شبکه پیش خور…………………………………………………………………………..37

 

شکل 2-9: نمونه ای از شبکه پس خور……………………………………………………………………………38

 

شکل 2-10: تابع تبدیل سیگموئید…………………………………………………………………………………..39

 

شکل 2-11: یادگیری با ناظر………………………………………………………………………………………….40

 

شکل 2-12: یادگیری بدون ناظر…………………………………………………………………………………….41

 

شکل 2-13: پرسپترون سه لایه با اتصالات کامل………………………………………………………………42

 

شکل 4-1: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب جنسیت…………………………………………………..75

 

شکل 4-2: توزیع فراوانی مشتریان بر حسب تحصیلات……………………………………………………76

 

شکل 4-3: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب رده سنی………………………………………………….77

 

شکل 4-4: توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب میزان درآمد…………………………………………….78

 

شکل 4-5: نمایی کلی از معماری شبکه……………………………………………………………………….81

 

شکل 4-6:پیش بینی میزان رضایت مشتری…………………………………………………………………..84

 

شکل 4-7: پیش بینی میزان رضایت مشتری در مرحله تست شیکه عصبی………………………..85

 

شکل 4-8: نمودار میزان تاثیر متغیرها…………………………………………………………………………..86

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فصل اول

 

کلیات تحقیق

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1-1- مقدمه

 

   از ویژگی های قرن حاضر، توسعه ی اعجاب آور تکنولوژی ارتباطات و اطلاعات و به کارگیری آن برای افزایش سرعت و کیفیت در ارائه ی خدمات می باشد. ضمن این که بخش خدمات در حدود بیست درصد کل تجارت جهانی را تشکیل می دهد و در طی پانزده سال گذشته، مانند تجارت کالا از رشد سریع5/8 درصدی برخوردار بوده است( آنکتاد، 2001، ص 154). این پیشرفت، بانکداری را تحت تأثیر شدید خود قرار داده و باعث تغییرات عمده ای در این صنعت گردیده است. سرعت توسعه ی صنعت انفورماتیک باعث ایجاد تغییرات عمده ای در شکل پول و سیستم های انتقال منابع در عرصه بانکداری گردیده و مفاهیم جدیدی از بانکداری تحت عنوان بانکداری الکترونیکی ظهور یافته است(حسن زاده و پورفرد،1382،ص7 ).

 

   تمام سازمان ها به دنبال جذب مشتری وافزایش رضایت مندی هستند. این مسأله به خصوص در بانک ها که در ارتباط دائم با مشتریان هستند، اهمیت ویژه ای دارد و از طرفی رقابت در بین بانک ها و مؤسسات قرض الحسنه و سایراشکال جذب منابع پولی رو به افزایش است؛ لذا ایجاد مزیّت رقابتی برای بقای بانک ها لازم وضروری به نظر می رسد. شیوه ی نوین در ارائه ی خدمات بانکی که ارتباط بسیار نزدیکی باتکنولوژی اطلاعات وارتباطات دارد، از جمله عوامل بسیار مهم در ایجاد مزیت رقابتی برای بانک ها و جذب مشتریان و رضایتمندی آن ها است(محمدی، 1381،ص 34).

 

   هدف این فصل، بیان شمایی کلی از تحقیق و مراحل و گام های مورد نیاز برای اجرای آن می باشد. به این صورت که با توجه به مطالعات انجام شده، مسئله تحقیق را بیان کرده، ضرورت انجام تحقیق، اهداف و سوالات تحقیق را به طور مختصر شرح داده، در حقیقت این فصل چارچوبی کلی از آنچه که در پژوهش باید انجام گیرد به ما ارائه می کند. سپس در فصول بعد تحقیق هر کدام از این بخشها به تفصیل مورد بررسی قرار می گیرند.

 

 

 

 

 

 

 

1-2- بیان مسئله

 

   در دنیای امروز اصل رقابت ایجاب می كند كه توجه مدیران سازمان ها معطوف به بالابردن خشنودی مشتریان، كاهش هزینه های تولید وارائه خدمات با سطح بالای كیفیت در كار باشد. لذا بررسی وشناخت شاخص های رضایت مشتری و سنجش رضایت مشتریان بدین لحاظ حائز اهمیت بوده كه نهایتاً سطح رضایت مشتری تعیین كننده موفقیت یا شكست سازمانها است( روستا، 1380، 225). موفقیت و ایستایی در عرصه صنعت بانکداری مستلزم برآورده نمودن نیازهای مشتریان به گونه ای مطلوب و اقتصادی است و مشتریان شاه کلید موفقیت بنگاه های اقتصادی در بازارهای رقابتی به شمار می آیند و بانک ها به عنوان عضوی تاثیرگذار در خانواده اقتصادی کشور، لزوم توجه به نیاز های مشتری و عوامل دارای اهمیت برای آنها را بیش از پیش احساس می کنند. توجه روز افزون بانك ها در كشورهای توسعه یافته و در حال توسعه با ارائه خدمات بانكی از طریق ابزارهای الكترونیكی با هدف تسهیل فرایند خدمات رسانی به مردم و كاهش هزینه های بانكداری رقابت فشرده ای را در صنعت بانكداری الكترونیكی ایجاد و اكثر بانك ها را به بهره گیری از فناوری های نوین اطلاعاتی و ارتباطی وادار كرده است(بیات، 10،1387 ).

 

   با توسعه سامانه های الكترونیكی مانند اینترنت، موسسات مالی و بانك ها نیز تحت تاثیر قرارگرفته اند. شبكه جهانی وب به طور اساسی انتظارات مشتریان را در مورد سرعت، دقت، قیمت و خدمات تغییر داده است. فاصله جغرافیایی معنای خود را از دست داده است و در دسترس بودن، سهولت و سرعت توزیع خدمات باعث ایجاد مزیت رقابتی برای سازمان ها، ازجمله بانك ها می گردد. برای رقابت در این محیط پیچیده كسب و كارها مجبورند جدیدترین و جذاب ترین خدماتی را كه مشتریان خواستار آن هستند را قرار دهند. به منظور بقای بانك ها در عرصه رقابت شعبه های بانكی نیاز به تغییر روش از بانكداری سنتی می باشند.تمایل و علائق مشتری بر مبنای شكل جدیدی از اینترنت، رقابت مبتنی بر كاهش هزینه، حفظ مشتری، ترغیب مشتری، امنیت، آسانی استفاده، بخش وسیعی از محصولات و خدمات می باشد(چانگ، 2007، 210-213).

 

   با توجه به ورود فناوری جدید در پردازش داده ها نیاز جدیدی برای نحوه ارایه خدمات بانكی مطرح شده است با نگاهی به تجارب كشورهای پیشرفته و رشد خدمات بانكداری الكترونیك میتوان نیازهای در حال شكل گیری و روند فزاینده آن را در زمینه خدمات بانكی در ایران تا حد مناسبی پیش بینی نمود ولی قبل از اجرای كامل بانكداری در كشور باید این موضوع را در نظر داشت كه مشتریان به خدمات سنتی هر چند ناكارآ خو گرفته اند و از همه مهم تر به آن اطمینان بیش تری دارند. با توجه به شیوه های سنتی موجود در بانک های کشور و نارسایی این روش ها در ارائه خدمات جدید الکترونیکی، محقق سعی می کند علاوه بر شناسایی ابعاد رضایت مشتریان از خدمات بانکداری الکترونیک، به دنبال پاسخی برای این سوال است که آیا با استفاده از شبکه عصبی مصنوعی می توان مدلی کارا به منظور پیش بینی میزان رضایت مشتریان از خدمات بانکداری الکترونیک ارائه داد ؟

 

 

 

 

نظر دهید »
پایان نامه مدلسازی توانمندی كاركنان استانداری چهارمحال و بختیاری و فرمانداری های تابعه در افق 1404
ارسال شده در 7 دی 1399 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

کلید واژه: توانمندسازی کارکنان،مدل سه شاخگی، عوامل ساختاری،عوامل رفتاری، عوامل محیطی،افق 1404

 

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

 

عنوان                                                                                                                                  صفحه

 

چكیده…………………………………………………………………………………………………………………………………ه

 

فصل اول :كلیات تحقیق……………………………………………………………………………………..1

 

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………….2

 

 

    • بیان مساله…………………………………………………………………………………………………………………….3

 

    • اهمیت و ضرورت تحقیق……………………………………………………………………………………………….5

 

  • هدفهای تحقیق……………………………………………………………………………………………………………..6

 

1-3-1 هدف كلی اول………………………………………………………………………………………………………6

 

1-3-1-1 هدف های فرعی مرتبط………………………………………………………………………………….6

 

1-3-2 هدف كلی دوم……………………………………………………………………………………………………..7

 

1-3-2-1 هدف های فرعی مرتبط………………………………………………………………………………….7

 

1-3-3 هدف كلی سوم…………………………………………………………………………………………………….7

 

1-3-2-1 هدف های فرعی مرتبط………………………………………………………………………………….7

 

 

    • متغیر های تحقیق…………………………………………………………………………………………………………..8

 

  • سوال های تحقیق………………………………………………………………………………………………………….8

 

1-5-1 سوال كلی اول………………………………………………………………………………………………………8

 

1-5-1-1 سوال فرعی مرتبط………………………………………………………………………………………..8

 

1-5-2 سوال كلی دوم……………………………………………………………………………………………………..9

 

5-2-1 سوال های فرعی مرتبط…………………………………………………………………………………………9

 

1-5-3 سوال كلی سوم…………………………………………………………………………………………………….9

 

1-5-3-1 سوال فرعی مرتبط………………………………………………………………………………………..9

 

 

    • مدل مفهومی تحقیق……………………………………………………………………………………………………..10

 

  • قلمرو تحقیق………………………………………………………………………………………………………………11

 

1-7-1 قلمرو مکانی……………………………………………………………………………………………………….11

 

1-7-2 قلمرو زمانی……………………………………………………………………………………………………….11

 

1-7-3 قلمرو موضوعی………………………………………………………………………………………………….11

 

 

  • واژه ها و اصطلاحات……………………………………………………………………………………………….. 14

 

فصل دوم:مبانی نظری پژوهش ……………………………………………………………………………15

 

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………….16

 

2-1 ماهیت و مفهوم توانمندسازی……………………………………………………………………………………….16

 

2-2 تعاریف توانمندسازی…………………………………………………………………………………………………..17

 

2-3 اهمیت و جایگاه توانمندسازی………………………………………………………………………………………21

 

2-4 مدلهای توانمندسازی كاركنان……………………………………………………………………………………….25

 

   2-4-1 مدل توانمندسازی رابینز،كرینو و فرندال…………………………………………………………………25

 

   2-4-2 مدل توانمندسازی وكت و مارل…………………………………………………………………………….26

 

   2-4-3 مدل توانمندسازی گائو…………………………………………………………………………………………26

 

   2-4-4 مدل توانمندسازی گلن لاوراك……………………………………………………………………………..27

 

   2-4-5 مدل توانمندسازی مك لاگان و نل…………………………………………………………………………28

 

2-5 ابعاد توانمندسازی كاركنان……………………………………………………………………………………………29

 

   2-5-1احساس شایستگی (خود اثربخشی)…………………………………………………………………………30

 

   2-5-2 احساس داشتن حق انتخاب………………………………………………………………………………….30

 

   2-5-3 احساس موثر بودن(پذیرفتن شخصی نتیجه)……………………………………………………………31

 

   2-5-4 احساس معنی دار بودن………………………………………………………………………………………..32

 

   2-5-5 احساس داشتن اعتماد به دیگران……………………………………………………………………………32

 

2-6 تبیین ابعاد توانمندسازی كاركنان بر اساس مدل سه شاخگی……………………………………………..34

 

2-7 مولفه ها و راهكارهای توانمندسازی……………………………………………………………………………..35

 

2-8 ابعاد ساختاری مدل توانمندسازی كاركنان در سازمان مورد مطالعه…………………………………….36

http://33s.ir/%d9%be%d8%a7%db%8c%d8%a7%d9%86-%d9%86%d8%a7%d9%85%d9%87-%d9%85%d8%af%d9%84%d8%b3%d8%a7%d8%b2%d9%8a-%d8%aa%d9%88%d8%a7%d9%86%d9%85%d9%86%d8%af%d9%8a-%d9%83%d8%a7%d8%b1%d9%83%d9%86%d8%a7%d9%86-%d8%a7-2/

 

 

2-8-1 پشتیبانی ساختاری……………………………………………………………………………………………….36

 

2-8-2 راهبردهای سازمانی……………………………………………………………………………………………..38

 

2-8-3 ارتباطات سازمانی……………………………………………………………………………………………….39

 

2-8-3-1 جریان ارتباطات در سازمان……………………………………………………………………………40

 

2-9 ابعاد رفتاری (محتوایی) مدل توانمندسازی كاركنان در سازمان مورد مطالعه………………………..42

 

2-9-1 سبك رهبری مشاركتی…………………………………………………………………………………………42

 

2-9-2 تیم محوری………………………………………………………………………………………………………..43

 

2-9-3 خلاقیت و كارآفرینی……………………………………………………………………………………………45

 

2-9-3-1 خلاقیت در سازمانها……………………………………………………………………………………45

 

2-9-3-2 كارآفرینی در سازمانها…………………………………………………………………………………47

 

2-9-4 تعهد و حمایت مدیران…………………………………………………………………………………………49                                                                           

 

2-9-4-1 تعهد مدیران در توانمندسازی……………………………………………………………………….49

 

2-9-4-2 حمایت مدیران در توانمندسازی…………………………………………………………………..50

 

2-10 ابعاد محیطی (زمینه ای) مدل توانمندسازی كاركنان در سازمان مورد مطالعه. ……………………50

 

2-10-1 اسناد بالا دستی………………………………………………………………………………………………..51

 

2-10-1-1 سند چشم انداز 1404……………………………………………………………………………….51

 

2-10-1-2 برنامه ششم توسعه اقتصادی،اجتماعی و فرهنگی………………………………………….53

 

2-10-2 پویایی محیطی…………………………………………………………………………………………………55

 

2-10-3 زیرساخت های فناورانه……………………………………………………………………………………57

 

2-11 مدل مفهومی نهایی طرح…………………………………………………………………………………………….58

 

2-12 تبیین و تشریح ابعاد مدل……………………………………………………………………………………………59

 

2-12-1 مبانی نظری پژوهش…………………………………………………………………………………………59

 

2-12-2 مبانی نظری پیمایش نیاز سنجی…………………………………………………………………………60

 

2-12-3 پیمایش نیازسنجی و بهسازی كارشناسان…………………………………………………………….61

 

2-13 مبانی عملیاتی پژوهش……………………………………………………………………………………………….62

 

2-13-1 سابقه تحقیقات در خارج كشور…………………………………………………………………………..62

 

2-13-2 سابقه تحقیقات در داخل كشور…………………………………………………………………………..65

 

2-14 تاریخچه استانداری چهارمحال و بختیاری……………………………………………………………………68

 

2-14-1 وزارت كشور……………………………………………………………………………………………………68

 

2-14-2 استانداری…………………………………………………………………………………………………………68

 

2-14-2-1 استانداری چهارمحال و بختیاری…………………………………………………………………69

 

2-14-2-2 استاندار…………………………………………………………………………………………………..69

 

2-14-3 فرمانداری………………………………………………………………………………………………………..70

 

       2-14-3-1 فرماندار…………………………………………………………………………………………………..71

 

2-14-4 بخشداری و دهیاری………………………………………………………………………………………….71

 

فصل سوم:روش شناسی تحقیق……………………………………………………………………………73

 

مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………………..74

 

3-1 نوع روش تحقیق…………………………………………………………………………………………………………74

 

3-2 جامعه آماری تحقیق……………………………………………………………………………………………………..74

 

3-3 نمونه و روش نمونه گیری…………………………………………………………………………………………….75

 

3-4 روش و ابزار گردآوری داده ها………………………………………………………………………………………75

 

3-4-1 پرسشنامه……………………………………………………………………………………………………………75

 

3-4-2 روایی پرسشنامه………………………………………………………………………………………………….76

 

3-4-2 پایایی پرسشنامه………………………………………………………………………………………………….76

 

3-4-2-1 محاسبه ضریب آلفای كرونباخ شاخص زمینه سازهای ساختاری…………………………76

 

3-4-2-2 محاسبه ضریب آلفای كرونباخ شاخص زمینه سازهای رفتاری……………………………77

 

3-4-2-3 محاسبه ضریب آلفای كرونباخ شاخص زمینه سازهای محیطی…………………………..77

 

3-5 روش های تجزیه و تحلیل داده ها…………………………………………………………………………………77

 

3-5-1 تحلیل عاملی………………………………………………………………………………………………………77

 

3-5-2 آزمون ضریب همبستگی پیرسون…………………………………………………………………………..78

 

3-5-3 آزمون تحلیل فریدمن…………………………………………………………………………………………..79

 

فصل چهارم: یافته های پژوهش ……………………………………………………………………………80   مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………….81

 

4-1 آمار توصیفی………………………………………………………………………………………………………………81

 

4-1-1 جنسیت……………………………………………………………………………………………………………..81

 

4-1-2 وضعیت تاهل……………………………………………………………………………………………………..82

 

4-1-3 میزان سن…………………………………………………………………………………………………………..83

 

4-1-4 میزان تحصیلات…………………………………………………………………………………………………84

 

4-1-5تجربه کار……………………………………………………………………………………………………………85

 

4-2 آمار استنباطی……………………………………………………………………………………………………………..86

 

4-2-1 تحلیل عاملی تاییدی……………………………………………………………………………………………86

 

4-2-1-1 تحلیل عاملی تاییدی عوامل ساختاری…………………………………………………………….86

 

4-2-1-2 تحلیل عاملی تاییدی عوامل رفتاری………………………………………………………………..89

 

4-2-1-3 تحلیل عاملی تاییدی عوامل محیطی………………………………………………………………..92

 

4-3 آزمون ضریب همبستگی پیرسون (سوال ها)…………………………………………………………………..95

 

4-3-1 سوال کلی اول…………………………………………………………………………………………………….95

 

4-3-1-1 سوال فرعی اول………………………………………………………………………………………….96

 

4-3-1-2 سوال فرعی دوم…………………………………………………………………………………………96

 

4-3-1-3 سوال فرعی سوم………………………………………………………………………………………..97

 

4-3-2 سوال کلی دوم…………………………………………………………………………………………………..98

 

4-3-2-1 سوال فرعی چهارم……………………………………………………………………………………..98

 

4-3-2-2 سوال فرعی پنجم……………………………………………………………………………………….99

 

4-3-2-3 سوال فرعی ششم……………………………………………………………………………………….99

 

4-3-2-4 سوال فرعی هفتم………………………………………………………………………………………100

 

4-3-3 سوال کلی سوم……………………………………………………………………………………………….101

 

4-3-3-1 سوال فرعی هشتم……………………………………………………………………………………101

 

4-3-3-2 سوال فرعی نهم………………………………………………………………………………………102

 

4-3-3-3 سوال فرعی دهم……………………………………………………………………………………..103

 

4-3-4 آزمون ضریب همبستگی پیرسون (کلی)……………………………………………………………..103

 

4-4 تحلیل عاملی تاییدی مدل توانمندسازی نیروی انسانی استانداری…………………………………….104

 

4-5 آزمون تحلیل واریانس فریدمن……………………………………………………………………………………107

 

فصل پنجم: نتایج، راهکارها و پیشنهادهای تحقیق………………………………………………………….109

 

مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………..110

 

5-1 تلخیص یافته ها………………………………………………………………………………………………………..110

 

5-2 مقایسه با تحقیقات دیگر…………………………………………………………………………………………….111

 

   5-2-1 مقایسه این تحقیق با تحقیقات دیگر به صورت کلی……………………………………………….111

 

   5-2-2 مقایسه این تحقیق با تحقیقات دیگر به صورت جزئی…………………………………………….112

 

5-3 تحلیل و بحث………………………………………………………………………………………………………….125

 

5-4 پیشنهادها…………………………………………………………………………………………………………………126

 

   5-4-1 پیشنهادهای مرتبط با سوال ها……………………………………………………………………………..127

 

      5-4-1-1 پیشنهاد در بعد ساختاری توانمندسازی…………………………………………………………127

 

      5-4-1-2 پیشنهاد در بعد رفتاری (محتوایی) توانمندسازی…………………………………………….127

 

     5-4-1-3 پیشنهاد در بعد محیطی (زمینه ای) توانمندسازی …………………………………………….128

 

5-4-2 پیشنهادها و راهکارهای کلی……………………………………………………………………………….129

 

5-4-2 پیشنهاد به محققان آینده……………………………………………………………………………………..129

 

5-5 محدودیت های تحقیق……………………………………………………………………………………………….130

 

پیوست………………………………………………………………………………………………………………………………131

 

منابع…………………………………………………………………………………………………………………………………152

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

فهرست جداول

 

عنوان                                                                                                                                     صفحه

 

جدول 2-1: ویژگی های کارکنان، درجه خودسامانی بالا و پایین …………………………………………….31

 

جدول2-2: روش فرضی – استقرایی و روش فرضی – قیاسی ……………………………………………… 60

 

جدول2-2: واحد تقسیمات كشوری ایران……………………………………………………………………………..72

 

جدول4-1: توزیع فراوانی مربوط به جنسیت…………………………………………………………………………81

 

جدول4-2: توزیع فراوانی مربوط به تاهل……………………………………………………………………………..82

 

جدول4-3: توزیع فراوانی مربوط به میزان سن………………………………………………………………………83

 

جدول4-4: توزیع فراوانی مربوط به میزان تحصیلات……………………………………………………………..84

 

جدول4-5: توزیع فراوانی مربوط به تجربه کار………………………………………………………………………85

 

جدول4-6: علائم اختصاری عوامل ساختاری مدل مفهومی توانمندسازی………………………………….86

 

جدول4-7: شاخص های برازش عوامل ساختاری………………………………………………………………….89

 

جدول4-8: علائم اختصاری زمینه های رفتاری مدل مفهومی توانمندسازی………………………………..89

 

جدول4-9: شاخص های برازش عوامل رفتاری……………………………………………………………………..92

 

جدول4-10: علائم اختصاری عوامل محیطی مدل مفهومی توانمندسازی…………………………………..92

 

جدول4-11: شاخص های برازش عوامل محیطی…………………………………………………………………..95

 

جدول4-12: نتایج ضریب همبستگی بین زمینه های ساختاری و توانمندسازی…………………………. 95

 

جدول4-13: نتایج ضریب همبستگی بین پشتیبانی ساختاری و توانمندسازی……………………………..96

 

جدول4-14: نتایج ضریب همبستگی بین راهبردهای سازمانی و توانمندسازی……………………………97

 

جدول4-15: نتایج ضریب همبستگی بین ارتباطات سازمانی و توانمندسازی……………………………..97

 

جدول4-16: نتایج ضریب همبستگی بین زمینه های رفتاری و توانمندسازی……………………………..98

 

جدول4-17: نتایج ضریب همبستگی بین سبک رهبری مشارکتی و توانمندسازی……………………….98

 

جدول4-18: نتایج ضریب همبستگی بین تیم محوری و توانمندسازی………………………………………99

 

جدول4-19: نتایج ضریب همبستگی بین خلاقیت و نوآوری و توانمندسازی…………………………..100

 

جدول4-20: نتایج ضریب همبستگی بین تعهد و حمایت مدیران و توانمندسازی…………………….100

 

جدول4-21: نتایج ضریب همبستگی بین زمینه های محیطی و توانمندسازی……………………………101

 

جدول4-22: نتایج ضریب همبستگی بین خلاقیت و نوآوری و توانمندسازی…………………………..102

 

جدول4-23: نتایج ضریب همبستگی بین پویایی محیطی و توانمندسازی………………………………..102

 

جدول4-24: نتایج ضریب همبستگی بین زیرساخت های فناورانه و توانمندسازی……………………103

 

جدول4-25: نتایج ضریب همبستگی کلی مدل…………………………………………………………………….104

 

جدول4-26: علائم اختصاری مدل توانمندسازی نیروی انسانی………………………………………………105

 

جدول4-27: شاخص های برازش عوامل توانمندسازی نیروی انسانی…………………………………….107

 

جدول4-28: میانگین رتبه ها در آزمون فریدمن……………………………………………………………………108

 

جدول4-29: معنی داری آزمون فریدمن………………………………………………………………………………108

 

 

 

 

 

 

 

فهرست اشكال و نمودارها

 

عنوان                                                                                                                                  صفحه

 

شكل1-1: مدل توانمندسازی برگرفته از تئوری های تجربیو نظر خبرگان………………………………….10

 

شكل2-1: مدل توانمندسازی رابینز،كرینو و فرندال………………………………………………………………..25

 

شكل2-2: مدل توانمندسازی وگت و مارل……………………………………………………………………………26

 

شكل2-3: مدل توانمندسازی گائو………………………………………………………………………………………..27

 

شكل2-4: مدل توانمندسازی گلن لاوراك…………………………………………………………………………….28

 

شكل2-5: مدل توانمندسازی مك لاگان و نل………………………………………………………………………..29

 

شكل2-6: مدل سه شاخگی…………………………………………………………………………………………………34

 

شكل2-7: مدل محقق ساخته سه بعدی توانمندسازی …………………………………………………………….58

 

شکل4-1: ضرایب استاندارد عوامل ساختاری………………………………………………………………………..87

 

شکل4-2: مقادیرتی ولیو  عوامل ساختاری……………………………………………………………………………88

 

شکل4-3: ضرایب استاندارد عوامل رفتاری……………………………………………………………………………90

 

شکل4-4: مقادیرتی ولیو  عوامل رفتاری……………………………………………………………………………….91

 

شکل4-5: ضرایب استاندارد عوامل محیطی…………………………………………………………………………..93

 

شکل4-6: مقادیر تی ولیو  عوامل محیطی……………………………………………………………………………..94

 

شکل4-7: ضرایب استاندارد توانمندسازی نیروی انسانی……………………………………………………….105

 

شکل4-8: مقادیر تی ولیو  توانمندسازی نیروی انسانی………………………………………………………….106

 

نمودار2-1: فرآیند مفهوم سازی پژوهش ………………………………………………………………………………59

 

نمودار4-1: توزیع فراوانی مربوط به جنسیت…………………………………………………………………………82

 

نمودار4-2: توزیع فراوانی مربوط به تاهل……………………………………………………………………………..82

 

نمودار4-3: توزیع فراوانی مربوط به میزان سن………………………………………………………………………83

 

نمودار4-4: توزیع فراوانی مربوط به میزان تحصیلات……………………………………………………………..84

 

نمودار4-5: توزیع فراوانی مربوط به تجربه کار………………………………………………………………………85

 

 

 

 

 

 

 

فصل اول

 

كلیات تحقیق

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مدلسازی توانمندی كاركنان استانداری و فرمانداری های استان                                 فصل اول

 

مقدمه

 

   از عوامل مهم بقا و حیات سازمان ها ، كیفیت توانمندی نیروی انسانی است. به عبارت دیگر اهمیت منابع انسانی به مراتب از فناوری های جدید، منابع مالی و مادی بیش تر است. یعنی تفاوت اصلی سازمانها را باید در دانایی و نادانی دانست نه دارایی و نادارایی.

 

 

 

 

 

2

 

نقش نیروی انسانی كارآمد ، توانا و دانا در تحقق اهداف سازمانی بلند مدت دستگاههای حاكمیتی كه وظیفه برنامه ریزی و نظارت بر دستگاههای اجرایی را بر عهده دارند امری غیر قابل انكار می باشد و در سازمانهای حاكمیتی ،كارشناس به عنوان مهمترین ، گران ترین و با ارزش ترین سرمایه آنها محسوب می شود. كارشناس توانمند، سازمان توانمند را به وجود می آورد كه در نتیجه منجر به هماهنگی جهت رشد و شكوفایی اهداف در سطح كلان می گردد. از آنجا كه ارزش منبع انسانی توانمند در دنیای كنونی تحول عظیمی را ایجاد كرده است و واقف بودن بر این امر در قالب تشكیلات سازمانی مانند معاونت توسعه مدیریت و منابع انسانی در استانداری ها، دفتر منابع انسانی و تحول اداری و دفتر امور اداری مالی محرز می باشد و هزینه های گزافی را برای این امر این دستگاهها با توجه به رسالت خود می پردازند. ولی با تمام این دلایل تاكنون هیچ گونه تحقیقی جهت مدلسازی توانمندسازی كاركنان در استانداری چهارمحال و بختیاری و فرمانداری های تابعه با توجه به برنامه ششم توسعه و سند چشم انداز1404 یا سایر استانداری های كشور انجام نشده است. سند چشم انداز بیست ساله كشور یكی از برنامه های بلند مدت كشور در سال 1404 می باشد و برنامه ششم توسعه نیز سومین برنامه میان مدت برای رسیدن به اهداف سند بیست ساله است. این برنامه در سال 1393آغاز شد و  از سوی  سازمان مدیریت و برنامه ریزی كشور ستادی با عنوان  ستاد تدوین برنامه ششم توسعه تشكیل گردید . یكی از موارد این سند بالا دست، نظام اداری می باشد كه نیروی انسانی چابك و شایسته به عنوان سرمایه ملی با توجه به سند چشم انداز بیست توانمندسازی با توجه به اسناد بالادستی جهت توانمندسازی كاركنان استانداری چهارمحال و بختیاری و فرمانداری های تابعه شناسایی نماید  چرا كه رسیدن به یك الگوی جامع  می تواند راهبرد نیروی انسانی را با توجه به اهداف آن سازمان و در سطح اهداف كلان و افق 1404  نشان دهد .

 

 

 

 

 

مدلسازی توانمندی كاركنان استانداری و فرمانداری های استان                                 فصل اول

 

1-1 بیان مساله

 

   توانمندسازی یك راهكار مهم برای گسترش سازمان ها و انطباق تغییرات خارجی است. محیط كاری امروز به كاركنانی نیاز دارد كه بتوانند تصمیم بگیرند ، راه حل ارائه دهند ، خلاقیت داشته باشند و در مقابل كار خود پاسخگو باشند.(ضیائی ،1387،ص69)توانمندسازی فرآیندی است كه تلاش ، انرژی و بردباری فراوان نیاز دارد. مدیران نباید توانمندسازی را به گروه خاصی تفویض كنند. افق برنامه ریزی برای پیاده كردن اصول انسانی آن به صورت یك مداخله بلند مدت است. علی رغم اداعای برخی از متخصصان ، برای پیاده كردن آن بهترین راه وجود ندارد. (بختیاری ،1392،ص118)ولی اصولی وجود دارندكه در همه سازمانها قابل بكارگیری هستند. سازمان ها از جنبه های مختلف از جمله كاركنان ، فرهنگ، ساختار، فرآیندها  و محیط اجرایی با هم تفاوت دارند. آنچه كه در یك سازمان با شرایط خاصی با موفقیت عمل می كند، لزوما در دیگری نیز عمل نخواهد كرد ، آنچه در طول زمان اهمیت دارد این است كه مدیران با ایده ها و نظارت كاركنان را بررسی نموده و آنها را تا آنجا كه با محیط اجرایی سازگاری دارند بپذیرند. (اقدسی ،1392، ص219).

 

 

 

 

 

3

 

   زیر بنای توسعه كشورها و سازمان ها با خلاقیت و نوآوری منابع انسانی مرتبط است در سازمانهای حاكمیتی خصوصا استانداری و فرمانداری ها كه رسالت نظارت ، برنامه ریزی و مدیریت دستگاههای اجرایی در یك استان را برعهده دارند این نیاز بیشتر احساس می شود. لذا برنامه ریزی ، سازماندهی ، هدایت ، رهبری ،  كنترل  و خصوصا برنامه ریزی استرات‍ژیك در سطح استان برای رسیدن به چشم انداز و افق 1404 و همچنین توسعه استان از ضروریات است. با توجه به رسالت استانداری ها و فرمانداری ها در  برنامه ریزی، سیاست گذاری، هماهنگی و نظارت بر دستگاهها ی اجرای در جهت ارتقا و توسعه استان ، نیروی انسانی توانمند به عنوان یك سرمایه انسانی در این دستگاهها بسیار اهمیت دارد . اجرای سیاست عمومی دولت در داخل کشور از طریق هماهنگ ساختن فعالیتهای مختلف موسسات دولتی و محلی در استانها ، شهرستانها ، بخشها ، دهستانها و دهات مختلف و همچنین برقراری و حفظ و نظم امنیت داخلی و انجام انتخابات عمومی ( ریاست جمهوری ، مجلس شورای اسلامی و مجلس خبرگان) و سایر انتخابات محلی در سراسر کشور از وظایف اصلی استانداری ها در هر استان می باشد . در واقع استانداری و فرمانداری ها از جنبه معنوی به عنوان مغز متفكر یك استان در یك سیستم اجتماعی می باشند كه سلولهای این مغز را كاركنان و متخصصان این دستگاه اجرا می كنند. لذا توانمند سازی  كاركنان می تواند یك نقطه قوت داخلی اصلی برای هر استان به شمار آید. از سوی دیگر نیروی انسانی توانمند كلید حل بسیاری از مشكلات تلقی می گردد. اولین سوالی كه در این پژوهش مطرح می شود تعیین مدل مناسب جهت توانمندسازی كاركنان استانداری و فرمانداری های استان چهارمحال و بختیاری در افق 1404 سوالی است كه در این پژوهش به آن پاسخ خواهیم داد.

 

 

 

 

 

مدلسازی توانمندی كاركنان استانداری و فرمانداری های استان                                 فصل اول

 

توانمند سازی كاركنان استانداری و فرمانداری های تابعه یكی از تكنیك های موثر برای افزایش   بهره وری و استفاده از ظرفیت و توانایی های فردی و گروهی آنان در راستای اهداف سازمانی است . نیروی انسانی توانا و كارآمد می تواند سازمان را كارا، سودمند و مفید به حال جامعه نماید و كشور را شكوفا و از وابستگی برهاند.

 

   یكی از مشكلات عمده سازمانهای حاكمیتی كشور ما در زمینه نیروی انسانی از یك سو شناخت ناكافی و ناقص از استعدادها و ضعف های بالقوه كاركنان  می باشد  و از سوی دیگر ارائه مدلی جامع برای توانمندسازی آنان می گردد. عدم شناخت عوامل موثر در توانمندسازی كاركنان یك دستگاه و همچنین عدم وجود مدلی جامع بر اساس عوامل شناخته شده می باشد.

 

   مدلهای توانمندسازی كه امروزه بیشتر وجود دارند مدلهای آمریكایی و اروپایی می باشند این در حالی است كه اجرای این مدلها به طور كامل و با توجه به شرایط سیاسی ، فرهنگی و اجتماعی حاكم برجوامع آسیایی خصوصا در كشور ایران به طور كامل امكان پذیر نمی باشد.

 

   در این پ‍ژوهش پس از مطالعه ابعاد و مدلهای توانمندسازی  و همچنین تحقیقات علمی  مختلف از جمله پژوهش علمی با عنوان «طراحی الگوی توانمندسازی فرماندهان و مدیران ناجا» و به مدد از مدل سه شاخگی سه مولفه برای توانمندسازی كاركنان  انتخاب شد. مولفه اول با عنوان زمینه سازهای ساختاری كه شامل پشتیبانی ساختاری ،راهبردهای سازمانی و ارتباطات سازمانی بود. مولفه دوم زمینه سازهای رفتاری (محتوایی) و در ابعاد سبك رهبری مشاركتی، تیم محوری، خلاقیت و كارآفرینی و تعهد و حمایت مدیران می باشد. مولفه سوم زمینه سازهای محیطی و سه بعد اسناد بالا دستی،پویایی محیطی و زیرساخت های فناورانه را در بر می گیرد. این پژوهش سعی دارد با استفاده از این سه مولفه در ده بعد و استفاده از 67 شاخص  مدلی جامع برای توانمندی كاركنان استانداری چهارمحال و بختیاری و فرمانداری های تابعه آن را  اتخاذ نماید.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

مدلسازی توانمندی كاركنان استانداری و فرمانداری های استان                                 فصل اول

 

1-2 اهمیت و ضرورت تحقیق

 

   به زعم آنكه در دهه 1990 برای توسعه سازمانی و كسب مزیت رقابتی تاكید اصلی مدیران بر تدوین راهبرد بود، لیكن طی سالهای اخیر این پارادایم تغییر یافته و توسعه سازمانی بیشتر بر توانمندسازی كاركنان بنا شده است. در واقع از سال 2000 به بعد توانمندسازی كاركنان به عنوان یك دارایی ثابت در بهبود اهداف سازمانی تائید می شود.

 

(آیوكی،2006؛هیل،2012؛جانسن،2011؛هی،2010؛ورهلست،2014؛گریسلی،2005؛بودریاس،2014؛كاترمل،2013؛كلیداس،2007؛امتوس،2003)

 

 

 

 

 

5

 

در ایران استانداری و فرمانداری های تابعه آنها در هر استانی عنصر حیاتی پیشرفت و توسعه آن استان می باشد، زیرا كه نیروی انسانی توانمند عاملی مهم در جهت رسیدن به اهداف خرد و كلان استانی و كشوری است. در متن سند چشم انداز بیست ساله كشور در افق 1404 بر استفاده از نیروی انسانی توانمند در سیاستهای كلی نظام در بخشهای مختلف اداری، امنیت ملی و سایر بخشها تاكید فراوان شده است و یكی از راههای رسیدن به اهداف بلند مدت كشور در افق 1404 را منابع انسانی توانمند معرفی كرده است. در این پژوهش با توجه به رسالت حاكمیتی استانداری و فرمانداری های استان چهارمحال و بختیاری به منظور برنامه ریزی و نظارت بر حسن اجرای فعالیت های دستگاههای اجرایی در جهت رسیدن به اهداف میان مدت برنامه های پنج ساله توسعه و اهداف   بلند مدت سند بیست ساله كشور كه منجر به توسعه استان می گردد، اهمیت استفاده از یك مدل ایرانی- بومی توانمندسازی منابع انسانی بارز می باشد، چرا كه الگوهای توانمندسازی اكثراً آمریكایی و اروپایی می باشند و با فرهنگ ایرانی و اسلامی كشور ایران مغایرت دارند. از سوی دیگر بیشتر مطالعات حاضر بررسی راهكارهای توانمندسازی كاركنان در دستگاههای متصدی و به صورت تك بعدی می باشند. هم اكنون نیروی دستگاههای حاكمیتی استانداری و فرمانداری ها به منزله سلولهای مغزی در بدنه یك استان هستند و توانمند سازی آنان پیش نیازی برای فرآیند توسعه استان است كه باعث افزایش توان كاركنان برای حل مشكل و ارتقاء بینش سیاسی و اجتماعی كاركنان شده است تا آنان را قادر سازد عوامل محیطی را شناسایی و تحت كنترل در بیاورند. اهمیت به عامل انسانی و نقش منحصر به فرد این سرمایه بی پایان در متن سند بیست ساله كشور، او را به عنوان یك منبع استراتژیك، طراح و مجری نظامهای حاكمیتی و فراگرد سازمانی معرفی كرده است. تا جایی كه در تفكر سازمانی پیشرفته این حقیقت را مطرح می كند كه نیروی انسانی توانمند به مثابه مهمترین منبع و با ارزش ترین دارایی كشور به شمار می رود.

 

 

 

 

 

مدلسازی توانمندی كاركنان استانداری و فرمانداری های استان                                 فصل اول

 

   با نزدیك شدن به آغاز برنامه ششم توسعه به عنوان سومین برنامه میان مدت در جهت رسیدن به اهداف بلند مدت افق 1404 نقش توانمندسازی كاركنان دستگاههای حاكمیتی ملموس تر می شود و به منظور برنامه ریزی این دارایی سازمانی، ارائه و استفاده از یك مدل محرز می گردد. این پژوهش با ارائه یك مدل بومی – ایرانی با توجه به متن سند بیست ساله كشور در جهت توانمند سازی منابع انسانی دستگاههای حاكمیتی استانداری و فرمانداری ها می تواند به شیوه برنامه ریزی كاركنان در جهت رسیدن به اهداف خرد در سطح استان و كلان در سطح كشور در افق 1404 كمك شایانی نماید. 

 

 

 

1-3هدفهای تحقیق

 

اهداف این تحقیق بشرح زیر می باشد:

 

1-3-1هدف کلی اول

 

بررسی رابطه عوامل ساختاری با توانمند سازی نیروی انسانی استانداری و فرمانداریهای  چهار محال و بختیاری در افق 1404

 

1-3-1-1هدف های فرعی مرتبط

 

 

    • بررسی رابطه پشتیبانی ساختاری با توانمند سازی نیروی انسانی استانداری و فرمانداریهای      چهار محال و بختیاری در افق 1404

 

 

 

 

 

 

6

 

 

    • بررسی رابطه راهبرد های سازمانی با توانمند سازی نیروی انسانی استانداری و فرمانداریهای چهار محال و بختیاری در افق 1404

 

 

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 116
  • 117
  • 118
  • ...
  • 119
  • ...
  • 120
  • 121
  • 122
  • ...
  • 123
  • ...
  • 124
  • 125
  • 126
  • ...
  • 218
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

تجربه هایی برای فردای بهتر

 فروش محصولات فریلنسینگ
 علل استفراغ گربه
 حفظ عشق زناشویی
 آموزش Gemini پیشرفته
 سردی احساسات در روابط طولانی
 استفاده حرفه‌ای از Copilot
 راهکارهای جذب دختر
 آموزش قیف فروش
 تشخیص بیماری کلیه سگ
 بهبود دوره‌های آموزشی آنلاین
 تغذیه طوطی با پلت
 فروش منابع روانشناسی
 معرفی سگ شارپی
 درآمد از همکاری در فروش
 بازاریابی نامحسوس
 عشق در سنین مختلف
 سگ مالینویز وفادار
 آموزش ChatGPT هوش مصنوعی
 طوطی ماکائو پرنده درخشان
 عشق یکطرفه و سلامت روان
 درآمدزایی از یوتوب
 تعادل در رابطه عاشقانه
 فروش راهنمای سفر آنلاین
 روانشناسی اعتماد در عشق
 نوشتن کتاب درآمدزا
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

آخرین مطالب

  • پایان نامه نقش آمیخته بازاریابی در توسعه صنعت گردشگری در استان گیلان
  • واكنشهاي استرس
  • پایان نامه بررسی میزان ارتباط بین معیارهای توانمندساز و معیارهای نتایج مدلEFQM
  • انواع مدیریت سود
  • رفتار جامعه پسند و پرخاشگری
  • پایان نامه بررسی رابطه بین کارآفرینی استراتژیک و مزیت رقابتی بر عملکرد سازمانی درشرکتهای صنعتی
  • تکرار جرم و جزاي نقدي
  • الف : در ایران :
  • عوامل موثر بر کیفیت زندگی:
  • پایان نامه ارزیابی و رتبه بندی کارایی نسبی ادارات ثبت احوال استان مرکزی و اصفهان …

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان